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司有根 YFH已经很多天没做作业，和家长交流多次，效果也不明显。这不，昨晚的电话，今天又无效，还是不做。下午，我再次联系上了他的家长，她妈妈终于到学校来了。对于孩子不做作业，她还不怎么相信。哪知班上孩子都说他不做作业，基础训练一打开，也成了铁证。他妈妈的脸挂不住了，把他叫到教室外抽了几巴掌。
我制止了她的行为，和她详细地汇报了她孩子的作业情况。她听后很不解地说：“这是怎么回事，在二年级考试都八九十分的。”言外之意就是孩子下降的太多了，再推理就是孩子学习习惯不如以前了，或者说是老师要求不到位，总之，就是说老师没把她的孩子教好，但是说的很委婉罢了。对于她的这句话，我可是见怪不怪了，因为这样的话我早不是第一次听到了。记得去年第一单元考试后，就有家长这么说了。当时我听了真的很不舒服，我才带孩子十几天，怎么着也不会把他成绩一下子就带掉下来了。后来我反复思考，发现这句话还有一层意思，那就是家长们的一种自我掩饰。自家孩子谁能不清楚？但为了给自己一点面子，只好把责任往别人身上推。但是反复思考后，发现问题的实质还是因为家长对孩子的溺爱。因为溺爱，他们不愿意正视孩子的不足，所以说以前挺好的，一直是好孩子，这几天出了问题，很快就能在次强大起来。因为溺爱，家长担心教师的职责，此话一出也算是给老师一个下马威，你看，你怎么教的，我家孩子以前那么好，被你教坏了，老师一自责，他们的目的就得逞了。不过我就不知道这些家长们有没有认真想一想，老师职责孩子的不足，根本原因是什么？如果说真的爱孩子，你替孩子打掩护，当真是好么？如今经济对人的生活影响太大了，放开计划生育人们都不愿要再多的孩子，所以孩子在家里就倍显珍贵。于是溺爱孩子的现象也越来越严重，而在溺爱孩子的家长眼里，自家孩子永远都是最好的，于是一有人指出他家孩子的不足，他就会说以前挺好的啊，好像是别人在故意造他孩子的谣似的。记得有一个语文考试每次只能考十分左右的孩子，我跟他妈妈谈他的学习情况，我说他语文成绩很差，他妈妈还特地纠正我的说法：“他语文成绩还不太好，是吧？” 真是一个会进行赏识教育的好妈妈。
俗话说，慈母多败儿，我希望存在这些心态的家长们能勇敢的面对事实，真正看到自己孩子的真面目。
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