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读了《学生第二》，让我看到了李校长敢于发言，敢于讲真话的一面。记得书上说了这样一个案例:“在一次校长论坛上，李校长问一些所谓的具有先进教学理念的校长，假如学生和老师发生了矛盾，告到校长那里，校长会批评谁?那些校长都辜不犹豫地告诉他批评老师。问他为什么?因为学生第一，教育要突出学生的主体地位，要一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，当先进的教育理念碰到了教师与孩子的矛盾，孩子胜!”其实这些先进的教育理念是没有错，但是被一些人理解错了。现在一些年轻的教师，还没有形成自己的教育观，对自己的职业规划还不够清晰，我们应该加强理论学习，多实践，敢于挑战自己的极限，看看自己究竟有多大的能量，只有这样才能逐渐使自己的道路越来越清晰，不再畏惧课堂，不再面对师生矛盾手足无措。  怎样才能更关注孩子，这是就凸显出教师的重要作用了，只有把教师的位置摆正确，把教师看成是学生人生成长道路上不可缺少的人，充分发挥教师在教育中的主导作用，引领孩子正确的走好人生的道路，才能让孩子真正成人。在上班后的很长一段时间内，我的教育观念和管理学生的方法都很陈旧，而且不愿意改变自己，但随着白秀梅校长的引导，我不断地读书，从学校规定的书籍，领导推荐的书籍，到现在自己不仅完成了规定动作，还根据自己的需要，了解自己的不足，有针对性的选择一些书籍去读，作为教师，我们的时间是有限的，我们没有办法去走很多的地方，也没有能力去经历很多的事，所以看书的好处尤为突出。在闲暇的时间多读读书，反思自己近期的所作所为，不断地提高自己，无论年龄多大，要有一颗进取的心。身边有很多学习的榜样，她们的精神一直让我很感动，让我很敬佩，也让我对蒙校，对蒙校的学生有了更多的了解，让我知道了自己应该怎么去做，怎么才能做更好的自己，做有利于蒙校的事情。 我最喜欢的一句话就是：亲其师，信其道！现在的教师并不应该简单的去管理学生，去让她们服从，每一名学生都是独立的个体，都是一个家庭，我们应该尊重每一名学生，尤其作为党员，我们教育好学生，就是为群众办了实事，这样学生和家长才能更亲近你，我们应该摒弃简单粗暴的管理方式，放低自己的姿态，海纳百川，责己恕人。要时刻铭记自己是一名党员，一名教师! |
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