从句子声音层面进行修整、整饰，形成韵律之美。 这其中，有的修辞手法，甚至可以使原来空洞、垃圾的话变得有意思、有趣味，同学们可以注意感受一下。特别是排比，在各种晚会主持词中，几乎必用，但是我们听完这些主持词，几片听不清、记不住主持词讲了什么，其实讲了什么不重要，重要的是通过排比，形成了说话的声势，与晚会主持的氛围很契合。 有5个：起兴、回环、排比、双关、协律。 （一）起兴 先别说的事物以制造气氛或规定韵脚，然后引出所要说的事物，包括两种：①比兴，前句事物与后事物有关联，通常是带有比喻性质的关联，同时为后句规定韵脚；②起兴，前句事物与后句事物无关联，纯粹为规定韵脚。 比兴，如，“山丹丹开花红姣姣，香香人材长得好。” 比兴，如，“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 比兴，如，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。” 比兴，如，“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。” 起兴，如，“玉米开花半中腰，王贵早把香香看中了。” 起兴，如，“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 起兴，如，“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。” 注意：比兴与起兴的区别：①比兴是一种表现手法，通常包含两个或多个句子；起兴是修辞手法，是一个句子内。②比兴包含了“融情于物”“情景交融”的含义，起兴则只是叙事之前的铺垫和兴起。不过，两者实际上很难区分。 （二）回环 亦称回文，句子首尾相连形成闭环，形成回环往复的音律美。包括严式回环和宽式回环。 1.严式回环，既可顺读，也可倒读。 如，“我为人人，人人为我。”“离别惜残枝，残枝惜别离” 2.宽式回环，上句的末尾作下句的开头，下句的末尾作上句的开头。 如，“有村舍处有佳荫，有佳荫处有村舍。” 注意：与顶真的区别：顶真，是上句末尾作下句开头，但不要求下句末尾作上句开头，即顶真重点是下句之头，顶住上句之尾。 （三）排比* 将同范围、同性质的事象，用组织似的句法逐一表出，以获求形式整齐、表意充足酣畅效果。排比最大的作用是形成一种声势、气势。通常以三项或以上的排比最为常见。
前三句是排比、比兴的手法。后面三个“愿你”又是排比。排比，包括对偶修辞手法，可以利用一堆空话、一堆垃圾，来形成有声势的气象。在各种晚会主持中，就有大量排比、对偶的手法，读着很有气势。 如，“渐渐地，暮色被四野的虫声淹没；渐渐地，虫声被灌溉渠的水响淹没；渐渐地，水响被初生的月华淹没。” （四）双关* 用一个语词同时关顾两种不同的事物，而暗中关顾的事物是要表达的，即一个语词既有表层意思，还有里层意思。有谐音双关、语义双关和对象双关。 1.谐音双关，如“88”代表“拜拜”。如“东边日出西边雨，道是无晴还有晴。” 2.语义双关，利用语义的多解性进行双关。如，“郞为旁人取，负侬非一事；摛门不安横，无复相关意。”“关”字，同时有关门、关心两层意思）”如，“自从别欢后，叹声不绝响；黄蘖向春生，苦心随日长。”“苦”字同时有苦味、苦情两层意思。 3.对象双关，利用对象的多解性进行双关，就是指桑骂槐、言此意彼。 如，“院子里，强英在喂猪。水莲和仁芳哼着歌子回到家里。强英白了他们一眼，挖一勺猪食骂一句：'死东西，哼呀哼的，看把你们自在的！’”表面在骂猪，实质在骂水莲和仁芳， （双关，就是意义上的一拖二） （五）协律 主要是用三种方式来安排词语，从而获得音韵和谐的听觉美感： 1.押韵，即在特定句尾设置相同韵母字词。如，“要想生活好，牙签少不了。” 2.平仄，同一句内或毗邻句中相应位置交错配置平仄不同字词。 如，“城河带柳，远水生烟。”平平仄仄，仄仄平平。如，“张三李四”，而不说“张三王八”，因为前者是平平仄仄，有起有落，听着顺耳；后者是四字皆平，缺乏抑扬，就不好听。 3.音节，在语感上，我们都不难体会到双音节词有一种整齐、匀称、谐和的效果，加之汉民族人凡事喜爱偶双的传统心理作用，人们在说写实践中常常自然而然地表现为对双音节词的偏好倾向。总体上，我们用双音节词，多过用单音节词。 ——摘自《语文一本通》第七章“修辞手法” |
