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一个尴尬的事实是，虽然高中语文新课改已经推行了好几年了，但人们高中语文18个学习任务群119个学习专题分别是指什么这个问题其实并不十分明了。其实不仅学生不了解，不少一线教师也不了解。甚至你让推出这个概念的专家教授来说，也是一两句话说不清楚。推行这么久唯一的共识或许就是，人们普遍接受了高中语文要多读原著，也就是所谓的整本书阅读这一点了。 那么，高中语文18个学习任务群119个学习专题分别是指什么？笔者查看了一下网络，发展搜出来的结果之中，相关推行这一改革的新闻，居然比对这18个任务群119个学习专题本身的解析还要多，而且多的多，真是让人啼笑皆非。 好了，不说那么多，我们还是先来看看高中语文18个学习任务群119个学习专题分别是指什么吧！ 18个学习任务群119个学习专题 学习任务群 | 专题名称 | 专题内容 | 课标 学时 | 1.整本书阅读与研讨 | 1.阅读的奥秘 | 整本书的阅读方法与策略 | 9课时 | 2.理性的光辉 | 理解性、接受性阅读 | 3.向深处追溯 | 拓展性、探究性阅读 | 4.对话的姿态 | 参证性、批判性阅读 | 5.把珍珠穿起 | 群文性、类型化阅读 | 6.让情趣遇见 | 消遣性、休闲性阅读 | 2.当代文化参与 | 1.聚焦与透视 | 关注并调查社会文化热点 | 9课时 | 2.参与和构建 | 策划并参与当代文化活动 | 3.探索与研究 | 探索并评价当代文化现象 | 4.尊重与理解 | 养成尊重多元文化的意识 | 5.保护与传承 | 策划民俗文化的当代传承 | 3.跨媒介阅读与交流 | 1.拥抱新媒介 | 了解新媒体的种类和特点 | 9课时 | 2.媒体三棱镜 | 理解不同媒介的同题表达 | 3.理性的眼神 | 学习辨别媒体的立场和态度 | 4.媒介小达人 | 学习跨媒介技术传播资讯 | 5.跨界共同体 | 创建跨媒介学习共同体 | 4.语言积累、梳理和探究 13.汉字汉语专题研讨 | 上编 | 1.走向符号化 | 理解汉字简化，能够识繁写简 | 72课时 | 2.意义关系网 | 了解语义与语境的关系 | 3.语义的河流 | 了解词义的类型及其流变 | 4.格式化的语言 | 理解并正确使用熟语 | 5.情境中的约定 | 学习语用的规律和规范理和探究 | 6.修辞立其诚 | 了解并运用修辞提高表达效果 | 7.生活小逻辑 | 了解逻辑，提高语用的逻辑性 | 下编 | 8.语言的魔方 | 对联的欣赏与写作 | 9.时代晴雨表 | 了解民谣背后的社会和民生 | 10.歧路中抉择 | 了解文言白话的特点及其分离 | 11.语言的狂欢 | 了解网络语言，认识语言规范 | 12.文化全息码 | 探究汉字与文化的关系 | 5.文学阅读与写作 | 文字秘密 | 1.超越惯性 | 了解诗歌的陌生化技巧 | 45课时 | 2.文质彬彬 | 了解散文的知性与感性 | 3.河的第三条岸 | 了解小说的想象与虚构 | 4.尺水里的波澜 | 了解戏剧的冲突与巧合 | 大地事件 | 5.灵魂没有白发 | 成长母题阅读与写作 | 6.零度以上的风景 | 爱情母题阅读与写作 | 7.倒下的真理 | 战争母题阅读与写作 | 8.我应该是一阵风 | 自然母题阅读与写作 | 9.故里草木深 | 故乡母题阅读与写作 | 大师法则 | 10.站在文学背后 | 创作与鉴赏的理论研习 | 6.思辨性阅读与表达 | 1.谬误与审辩 | 了解思辨的误区和审慎地说理 | 27课时 | 2.经典的回响 | 研读经典的论述文本 | 3.公民的情怀 | 关注并评论公共事件 | 4.别样的声音 | 研读争鸣、答辩类文本 | 5.价值的困境 | 理解人性和人生的多元性 | 6.阐幽与发微 | 阐释文的阅读与写作 | 7.证据与逻辑 | 立论文的阅读与写作 | 8.对话与驳诘 | 驳论文的阅读与写作 | 7.实用性阅读与交流 | 1.运筹帷幄 | 策划书的阅读与写作 | 18课时 | 2.谈言微中 | 访谈的设计和实录 | 3.走进现场 | 沙龙对话和演讲活动 | 4.亮出你自己 | 面试活动及相关写作 | 5.社会广角镜 | 时评的阅读和写作 | 6.电子工作坊 | 新媒体的阅读和表达 | 7.求真之眼 | 复杂说明文的阅读 | 8.中华传统文化经典研习 | 1.春秋笔法 | 古代史事传记研习 | 36课时 | 2.寂寞圣贤 | 古代诸子散文研习 | 3.名士情怀 | 古代游记小品研习 | 4.心灵律动 | 古代诗词散曲研习 | 5.铺采摛文 | 古代骈文辞赋研习 | 6.应世致用 | 古代书信公牍研习 | 7.仁心写真 | 古代序跋碑志研习 | 8.瑰奇想象 | 古代志怪传奇研习 | 9.中国革命传统作品研习、15. 中国革命传统作品专题研讨 | 上编 | 1.得体与审美 | “红色”作品文学性研读 | 9课时 | 2.严密与崇高 | “红色”作品思辨性研读 | 3.写实与宣传 | “红色”作品实用性研读 | 下编 | 4.匕首与投枪 | 鲁迅杂文专题研讨 | 36课时 | 5.一代天骄 | 毛泽东诗词专题研讨 | 6.红色舞台 | “红色”经典影视专题研讨 | 7.大地的歌吟 | “白洋淀”小说专题研讨 | 8.时代的乐章 | 散文“三大家”专题研讨 | 9.黎明的通知 | 艾青诗歌专题研讨 | 10.科学之春 | 徐迟报告文学专题研讨 | 10.中国现当代作家作品研习 | 1.曾经的路途 | 现当代文学史梳理 | 9课时 | 2.缪斯的眼神 | 现当代诗歌研习 | 3.人生的况味 | 现当代散文研习 | 4.杨树的倒影 | 现当代小说研习 | 5.舞台你我他 | 现当代戏剧研习 | 6.别有幽情生 | 港台文学研习 | 11.外国作家作品研习 | 1.文明的滥觞 | 外国文学作品研习 | 18课时 | 2.精神的宇宙 | 外国文艺复兴文学作品研习 | 3.求索与救赎 | 外国近代文学作品研习 | 4.荒诞与魔幻 | 外国现代主义文学作品研习 | 5.历险与抗争 | 美国文学作品研习 | 6.东方的情思 | 东方近现代文学作品研习 | 12.科学与文化论著研习 | 1.生态因果链 | 生态与环境类文本研习 | 18课时 | 2.潘多拉魔盒 | 生物与基因类文本研习 | 3.天道近物理 | 天文与物理类文本研习 | 4.罗格斯密码 | 数学与逻辑类文本研习 | 5.科学的圣殿 | 科学与哲学类文本研习 | 6.遇见在巅峰 | 科学与人文类文本研习 | 14.中华传统文化专题研讨 | 1.继承与批判 | 传统文化的现代观照 | 36课时 | 2.仁义与中庸 | 儒家文化专题研讨 | 3.逍遥与隐逸 | 道家文化专题研讨 | 4.姓名与慈悲 | 佛教文化专题研讨 | 5.生克与消长 | 阴阳文化专题研讨 | 6.血缘与亲情 | 宗教文化专题研讨 | 7.祈祷与禁忌 | 民俗文化专题研讨 | 8.象征与暗示 | 汉语文化专题研讨 | 16.中国现当代作家作品专题研讨 | 1.诺奖情缘 | 诺贝尔文学奖获奖作品欣赏 | 36课时 | 2.琴心剑胆 | 中国武侠文学欣赏 | 3.朦胧诗界 | 中国现当代朦胧诗欣赏 | 4.时代样板 | 现代京剧经典唱词欣赏 | 5.精神寻根 | 寻根派文学研讨 | 6.实验先锋 | 先锋派文学研讨 | 7.超体空间 | 科幻作品的研读与创作 | 8.古典格局 | 章回体小说研讨 | 17.跨文化专题研讨 | 1.永恒的爱情 | 探究爱情在中外戏剧中的表现 | 36课时 | 2.走出苦难 | 中西方文学对苦难的救赎 | 3.文本旅行 | 探究英汉传译的文化意义 | 4.镜头下的异域 | 探究东西方文化碰撞与融合 | 5.你追求的真实 | 审视外媒视角下的中国事件 | 6.不一样的狂欢 | 中西方节日文化比较 | 7.他山之石 | 西方汉学家眼中的中国古典 | 18.学术论著专题研讨 | 1.涵盖乾坤 | 哲学类论著选文研读 | 36课时 | 2.平正中和 | 政治类论著选文研读 | 3.经世济民 | 经济类论著选文研读 | 4.返观内照 | 文化类论著选文研读 | 5.光风霁雨 | 教育类论著选文研读 | 6.曲院风荷 | 艺术类论著选文研读 | 7.凝固美学 | 建筑类论著选文研读 |
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通过以上图表我们可以发现，这个由多个名师研发的所谓的18个任务群119个学习专题，一共有459个学时，实际上涵盖了语文学习的方方面面，不仅高中适用，任何时候其实都可以用得上。换句话说，啥都讲了，意味着啥都没讲。看起来高大上，实际上还是换汤不换药。或许这才是新课改一直没有显著成效的一个重要原因吧。 最后还想说一句:教什么真的比怎么教更重要，别整那些虚的，谁来告诉我们到底应该怎么办？
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