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课堂上不要滥用掌声 刘向军 1.老师要求学生频繁有规则地鼓掌，强化的是一种华而不实的形式主义的学风。 2.滥用掌声是一种“泛表扬”的教学行为，对学生的学习行为没有真正的强化意义。 3.每个学生在课堂上都可以轻易地获得掌声的时候，等于无掌声。 4.滥用掌声，浪费课堂上宝贵的学习时间。 5.滥用掌声，不利于学生做真正有深度的思考发言。 6.滥用掌声，不利于学生真正沉浸到学习情境中去。 7.滥用掌声，不利于学生之间建立真正纯洁的友谊。 8.滥用掌声，不利于学生用心发现、感受学习中的美。 9.滥用掌声，强化了学生虚与委蛇、麻木不仁的交际认知。 10.滥用掌声，折射了教师掌控课堂教学手段的单一与乏力。 2023.7.7 |
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