如果您还未看过《有关后面更新的说明》,建议先花半分钟浏览一下,或许对您接下来的阅读会有帮助。 今天,与大家分享《禁书》的第一题。题目稍有改动。未加特殊说明,默认 为直线而非线段或者射线;比例式为平行或共线的有向线段之比。 为有向角记号。 分别为点列交比和线束交比记号, 可前往纯几何吧1918的16楼或5000的1.2节了解。本文只用到调和的情况. 可以大致认为调和等价于交比等于 题目.(新平面几何100题-1) 设 是 的一个等心, , 且满足 设 是 到直线 的垂足, 证明: 想要先看本人解答的读者可跳至文末。 众所周知,平面几何中连线是非常困难的图形,因为中点、垂线、圆等图形都自带性质,但唯有连线意味着没什么性质,要结合别的条件推断其性质。而在本题中,区区7个点的图形中有三根连线(在图中用红色标出),这无疑是非常恐怖的。 而我对题目稍作分析后,发现两件事。其一,比例式表示 也就是调和点列,结合 容易想到把以 为直径的圆作出,这样B,C就关于这个圆互为反演点。 其二,也是我很想跟大家分享的想法,就是图形的自由度分析。对此已有了解的读者可以跳至3段以后。自由度指一个图形至少可以由几个参数决定,下面举一些例子。在笛卡尔平面坐标系中,一个点有两个坐标值,横坐标和纵坐标(这和中学课内表述并不一致,应当注意),因此一个点的自由度为2。当然,两个点的自由度为4,三个点的自由度为6。所以一条线段的自由度为4,一个三角形的自由度为6。不过应当注意,虽然一条线段的自由度为4,但一条直线的自由度其实是2,因为直线的位置只由一般式 中的系数比决定,而两元比例的自由度为1,三元比例的自由度为2,所以直线的自由度也为2。还有一种理解方式,就是直线可以由直线的方向和到原点最近的点确定。方向的自由度为1,方向确定后到原点最近的点只能在一条定直线上动,所以该点的自由度为1,所以直线的自由度为2。 平面几何中自由度分析往往只关注图形的形状,忽略图形的绝对位置、绝对角度、绝对大小,而注重图形的相对位置、夹角和比例。因此,考虑一个初始给定的三角形,如果忽略位置、方向和大小,只关注其形状,那么其自由度为2,因为两个内角的大小就能确定三角形的形状。如果已经给定了一个三角形,再画一个三角形时,这时第二个三角形于第一个三角形的相对位置、夹角、大小比例都会改变整个图形的形状,因此第二个三角形每个顶点的自由度为2,整个图形的自由度为 平面几何问题中,常常以一般三角形作为参考图形,或者说背景图形,所有的条件都建立在这个三角形之上。如果整个图形的自由度为2,就意味着当参考三角形形状确定后,整个图形的形状就唯一确定,或只有有限种可能。例如, 三角形的自由度为2,点 并非在一个二维空间或者一维空间中自由移动,而是只有有限个位置,因此其自由度为0,整个图形的自由度为2, 形状确定后整个图形的形状也只有两种。不过也有一些特殊的题目,不以一般的三角形作为背景图形,而是以正三角形、矩形等特殊图形作为背景图形。稍加分析便可以知道,正三角形的自由度为0,矩形的自由度为1,原因留给读者思考。 (“跳至”之目的地)回到原题。本题以一般的三角形作为背景图形,其自由度为2,但此后点对 的自由度为1,也就是整个图形的自由度为3。当图形的自由度为时,可以考虑保留单自由度+轨迹分析,即固定自由度为 的一部分,只保留一个自由度(比如一个在定直线、定圆等图形上的动点),然后看整个图形的运动情况。一般来说运动情况越简单,这种分析方式就越成功。然而,在本题中,如果固定 让点对 运动,虽然 是定点,但 的运动非常诡异。因此这样的轨迹分析是相对复杂而困难的。 此时可以考虑保留不同的自由度. 主要有两种想法。一种,尝试固定 这样最困难的点 就是定点,但此时 关于以 为直径的圆互为反演点,而 则要将直线 关于 对称相交得到 再连接 挺复杂的。还有一种,考虑到如果想用反演的话只要反演圆不动就行了,所以让 和 固定,让 在直线 上运动,这样就只有两个动点了,好像这个好一些。但是,做几何证明,结论端也很重要。(虽有点无耻)根据题目的结论,有向角 因此,固定 的话 的轨迹必为过 的定直线。 知道轨迹是好的还不够,还要确定一下轨迹。做这道题时想必许多人会选择作出 证明其在圆上。这里我提供另一思路:确定,就是找到定的东西。注意 为定直线,如果作出 理论上这是定点,而且是 的极线与 的交点,因此作出 的反演点 也就理所当然了。由反演性质, 共圆。 接下来有点难想,由于 的 旁心 是 关于 的对径点,又恰巧 的极线垂直于 所以 在 的极线上。坦白说,这是我用几何画板观察到 的圆心 的轨迹为直线时才想到的,说实话不太应该。至此,此题的脉络已经基本理清。最后就是快乐的写过程时间。 转化后的问题: 记以 为直径的圆为 与 的另一交点为 且 关于 互为反演点, 关于 互为反演点, 的圆心为 , 关于 对称, 以 为一个等心(内心或旁心)。证明 共线。 由于 为 的两个等心, 共线,记 则 设 则由于 为 关于 的极线,所以 所以 即 共线. 结合极点极线知识可知 易得原题等角结论。 |
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来自: 当以读书通世事 > 《073-数学(大中小学)》