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众所周知，《红楼梦》像迷宫，是说不尽的！那么，问题来了，普通读者该如何阅读《红楼梦》？ 作为普通读者，面对艰深的《红楼梦》，往往会望而却步。摆在面前的是两个问题，一是如何坚持把书看完，二是在看完的基础上有所收获？ 首先我们要摆在心态：毕竟没有人能够读一遍就彻底搞清楚《红楼梦》，更不用和终身致力于研究《红楼梦》的专家相比。 普通人读书，重在志趣相投，正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。不如坚持“好读书不求甚解”的原则，也许会有意想不到的收获。先来分享下我个人的阅读经验:今年上半年，我又重读了一遍《红楼梦》，主要是利用睡前时间和其它零碎时间看完的，大概花了三、四个月时间。所以说，时间都是挤出来的，积少成多，每天抽一段时间来读想读的书，再厚的书也有读完的一天！而我第一次读《红楼梦》是在中学，那时只看到林黛玉爱哭，贾宝玉像个永远长不大的小孩。因人物关系复杂，在这一次的阅读中，也没能完全理清人物关系，我对很多人物的理解依然停留在表面。所以，我并不是严格意义上的“红迷”。但是秉承着“好读书不求甚解”的理念，去阅读感受古典文学之美，依然让我收获颇丰。今天，我除了带大家了解《红楼梦》的文学史地位，重在分享我个人的阅读体会。我将带大家从4个切入点（说书人视角、诗词、人物、情节）走进《红楼梦》，感受它的独特魅力。如果通过本次分享，能为您阅读《红楼梦》带来一丝丝启发，我也将感到开心，倍感荣幸！问大家一个问题，《红楼梦》算古典文学的顶峰？相信大家的回答都是肯定的，因为在古典文学中，确实找不出比它更伟大的作品，因为它见证了特殊历史，意义非凡！《红楼梦》是以“树倒猢狲散”为总架构进行创作的。以大家族的败落影射皇室的衰微，反映的是封建王朝晚期特殊的历史风貌《红楼梦》也因此成为中国古典文学的最后绝唱，无法复制，难以超越。《红楼梦》是曹雪芹借助说书人视角，来回顾一场华丽旧梦。曹雪芹并没有承认过自己就是宝玉，在对《红楼梦》众多故事原型的分析中，有人认为是皇室爱情、有人认为是大臣明珠家家事、但更多人同意《红楼梦》是依据曹雪芹祖上的“前尘往事”进行的艺术创作。不管曹雪芹自己过往经历中有着多少宝玉的影子，可以肯定的是，宝玉及其红楼梦众女子的原型来源于曹雪芹所见所闻，这是毫无争议的！从诗词的角度，也可以破解《红楼梦》，它承载着中国作为诗歌国度的极致浪漫。《红楼梦》中的诗词主要分为三类：一类诗词是作者借第三人称视角，用于表达兴亡之叹和总结人物命运，如《好了歌》揭示了一切皆空的时代感慨。在宝玉随仙姑神游太虚幻境的时，通过金陵十二钗的“判词”揭示了人物命运。第二类则是借各种应酬活动进行的文学创作，作品中各个人物在应酬活动中常会吟诗作赋。如众人为大观园的每一处景致命名时，引经据典，吟诗讨论；大观园中诗社的兴起源于贾元春，元春省亲时，出题让众姐妹同题作诗，林黛玉和薛宝钗的诗歌才华高出众人之上。而之后结海棠诗社作诗也成为了常态，年轻姐妹和宝玉都积极参与其中。还有一类数量比较少，人物在某个具体场景中自发写诗抒怀，如林黛玉在葬花过程中，不禁有感而发，吟唱出《葬花词》。诗词之外，从人物出发，也是破解《红楼梦》的一把钥匙！《红楼梦》的人物塑造手法高超，每个人都是主人公！在贾宝玉、林黛玉和薛宝钗三人之外，对凤姐的刻画也非常生动！哪怕是次要的人物，曹雪芹也都尽可能用心取了名字，交代了来历家世。在宝玉房中，每个丫头都有名有姓。比如袭人、晴雯等。特别是取“花香袭人”之意的袭人，袭人的秉性脾气是在和宝玉奶妈李麽麽的拌嘴赌气中全面呈现的，把仆人之间的相互倾轧描写得活灵活现。通过典型故事情节也可以感受《红楼梦》的精彩。元春归省这个故事情节，是以乐景写哀景的典范。哭戏似乎贯穿了整个省亲过程，与大观园的富丽堂皇和张灯结彩形成鲜明对比。行程满当，令人窒息。场面越宏大壮观，越能衬托人物内心的无奈和酸楚，所以说，元春归省是命运悲剧的一次集中展示。在一座无法超越的文学高峰面前，才真正意识到自己的渺小。每个人都可以选择不同的角度进入《红楼梦》，比如选择从今天我分享的说书人视角、诗词、人物、情节等任何一方面进入都可以。甚至，你可以将诗词都放弃，只看单纯的故事情节也可以。随着知识的积累和阅历的增长，你会不由自主去深挖，《红楼梦》是个迷宫，有意思的迷宫。B站有许多讲解《红楼梦》相关视频，可以帮助我们更好地理解《红楼梦》。但是我还是建议先看完书，再借助视频资料补充学习。通过阅读进行思考，才是进入一本书最重要的方式，相信你也会有意外的收获。欧丽娟老师是台湾大学教授，她对《红楼梦》的研究很扎实，她开的讲解红楼梦课程在学校里非常受欢迎，讲得非常系统，也很细致，但是很有趣。视频有198集，每一集至少1个小时，建议大家挑自己喜欢的内容看。
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