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《紫藤萝瀑布》七年级下册第五单元的课文，是一篇用即景抒情、托物寄意手法写的散文，我曾经在内蒙古的乌拉特前旗和山西怀仁等地执教过此文。有时用两个课时，也有只用一个课时的，下面分享的是一课时的执教手记。 
宗璞的这篇散文堪称“生命交响曲”。读完课文，我的脑海中浮现的不只是一树如瀑布般的紫藤萝，还有那牡丹花海、千亩桃园、万顷枣林……大自然的精灵无论在哪里聚集，都会给人带来心灵的震撼。正如王国维先生所说：“以我观物，故物皆有我之色彩。”我们能够在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子。当作者一家人和全国人民都在遭受苦难的时候，那树紫藤萝也稀稀落落，没有生气；当改革的春风吹遍祖国大地时，紫藤萝花又开成了瀑布。这到底是花知人意，还是人意如花，已经还难分清了。理解了作者的遭遇及情感，就理解了托物言志的写法。我们再看作者的语言，真与紫藤萝一样美丽，“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花”。多美的文字，美得让人窒息。教学时和学生一句一句地品读，就能穿过文字，抵达心灵。
教学这篇课文，我的想法是带着学生去品美，因此设计了三个学习实践活动：
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