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工作室观察   敬畏专业，让我们走得更远   ▼ 聊天记录  丁老师：如果你所讲的这个方法有效的话，将是一个非常有价值的方法。 何老师：刚刚我去试了一遍。之前做微课的时候，也试了一下。 丁老师：你可以从聊天记录中找一个大约2个月前发到群里面的文档，并确认无法打开，然后到这里再找一下试试看。如果没有问题，则是非常好的方法。我们对给到大家的方法要做到尽可能的把关，尽可能保证方法的有效性。 何老师：我发现一个问题，就是如果自己在存储空间删除过的聊天记录就不行。 丁老师：删除的另外说。 何老师：平时聊天过期的，但是没动过存储空间的，可以用。 丁老师：一般我们有一种默认情况是别人发我的文档，我没有及时打开，但过了一个月之后就无法打开了。这种情况也是没有做过清理的。所以我们需要确认一下。 何老师:丁老师，我重做微课吧。 丁老师：你确认就好。这是对专业的一种敬畏。 何老师:这个我觉得是错的，我对照了一下，在聊天群里的图片和文档与存储空间的数量不一样。 丁老师：我们做专业的要敬畏专业，实事求是对待。那就辛苦你了。 何老师:感谢你花时间指导我，让我意识到自己的不足。  敬畏专业 丁老师说，我们都自己认同自己是老师，是做专业的人，做专业讲究实事求是，对专业充满敬畏之心，这样专业才可以有更高的发展。与何老师的深入交流，她理解了丁老师所说的角度，并且能够认同对专业的态度，对微课中讲到的方法一再验证，精益求精。这样的专注，对专业的敬畏之心，我们每一位成员都应该共勉、自勉。  抖音微课视频  因为有情怀，所以一起来，它不只是一句口号，而是一种强烈的、深深地融入工作室团队基因之中的情怀，这是一种“大爱”和“格局”。工作室现在有一百多名成员，分为11个小组。作为主持人的丁老师或许无法关注到全部成员，但是工作室一直以来秉持“以师育师”的模式，引领成员教师的成长，11位组长完全可以引领小组成员敬畏专业、敬畏知识。组长都是自己小组专业上的“把关人”，负责任地、充满敬畏地帮助组员把关，花掉的是时间，得到的是一种深入内心的认同和专业上的成长。 作为教师，专注是我们重要的品质之一，敬畏专业，能让我们走得更远。首先，在时间管理上，我们应专注于工作室中的学习任务，每一位成员都需秉持高度专注的态度，对任务怀有敬畏之心，按时或提前完成，做胜任时间的管理者；其次，在质量把控上，我们应关注微课中所运用方法的实用性，是否简约易懂、是否免费可用、推广的效果如何，以及文稿的表述是否清晰、意旨是否明确、拼写是否有误。这是最基本的专业性与责任感的体现。凡事做，就要以全心全意的态度有责任心地去做，对团队负责，对成员负责。优质的标签建立起来不容易，但要毁掉，仅需一瞬间。 ▼ 在教育的征程中，专注不仅是一种品质，更是一种态度、一种是追求卓越的精神动力。专注，让我们更专业；敬畏专业，让我们走得更远，从而成就卓越的自己。  撰稿人：姜建萍 |
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