新学期开学快一个月啦，我身边也有不少小伙伴的娃，从幼儿园晋级成了小学生！ 每天上班她们的脸色都有点惨绿，说小学果然和幼儿园不一样了，好日子真是到头了！拼音还没开始学，口算还没开始练，只是每天放学回家那一点点作业就把家里搞得鸡飞狗跳的……
“写作业”这三个字就是能成为葬送我们和娃亲密关系的火药桶。 孩子不写作业时可爱，一写作业就变了个人：10分钟的作业写成两小时，椅子上扭来扭去、东张西望，上厕所、喝水、削铅笔、吃水果，各种找解压…… 写个作业真的有那么大压力吗？ 作为经历过一年级的撕磨期（之前在公号上和大家都分享过，妈妈们可以搜“一年级”）、以及如今和小学生作业已经“鏖战”了3年多的过来人，我一直都很愿意掏心窝地和大家聊聊我陪儿子写作业的“战斗经验”，但因为孩子个体差异、我的经验也会相对侧重解决自己的情况，所以我更希望能站在更全面的角度来分享经验。 恰巧，我最近刷完的一本了特别棒的育儿书—— 《多动的孩子也能好好学》（这里说的“多动”不仅是指那些已经确诊注意力缺陷与多动障碍ADHD的孩子，还包括那些活泼好动、注意力不集中、冲动的孩子），作者是瑞士专门从事学习训练的认知心理学专家，他关于怎么搞好学习的每条建议都非常有实操性，因为解决作业的问题，其实解决的是孩子的心理问题。  所以我借这本书的内容也结合我们国内教育环境的情况，整理出了一些干货分享给大家，如果你每天疲于“催”+“吼”却收不到效果、也别无它法，下面这些方法可以帮你打开思路。 来，我们先来看看，每次娃在作业本前面一动不动的时候，嘴里会嘟囔什么？是不是下面这几句—— 基本上听到这种抱怨，我们已经开始搓火了，但还是要好声好气的吐出一堆大道理—— “快来，只剩三道题了。如果你注意力集中的话咱们只要5分钟就能写完。” “这个不难。你只要……” “你以后在……的时候会用上这个知识点的。” 显然，这种话术在娃这里是不会奏效的，接着他会振振有词地和你掰扯：老师根本没有好好讲解过这些题目，不是我上课没专心听；还会连环炮的对你发问，为什么要学这个，长大以后有用吗？你工作上用得着吗？ 原本5分钟就可以搞定的作业，变成了无休止的辩论。所以千万不要掉进这种“陷阱”，这时候我们的脑子一定要很清楚，咱们的任务是啥？是孩子赶快写完作业好洗洗睡了，不是来当“最佳辩手”的。 你就静静地听娃把牢骚发完，必要的时候还可以附和一下，“是啊，作业还真不少呢！”“哇，这道题看起来是有点难！”“我小时候也很讨厌这种题。”  换位思考一下，我们自己在生活和工作中遇到的种种不如意，总是需要找个人“吐槽”；对于在学校被“约束”了一天的孩子而言，发牢骚这件事不仅能纾解他们的焦虑和不满情绪，同时作为一个聊天的契机，可以大大改善亲子关系。 需要注意的是，在这个时候我们往往作为一个充满同情心的倾听者就够了，千万不要说出“肯定是你不努力”“作业一点也不多”这样反驳的话。就是表达欲再旺盛的娃，只要你不去反驳他，一般10-15分钟他就能说到词穷了。 如果我们认真对待孩子的感受，他们的抵触情绪便会有所减少。等发完牢骚之后，孩子再写作业，就不会再抱怨了。这样一来可以大大提升孩子写作业的效率。   -站在立式办公桌旁写家庭作业; -在房间里边走边背书; -在健身自行车上阅读: -在蹦床上背乘法表; -在做10以内算术题时来回扔球; -在家里画一条运动轨迹--孩子需要在轨迹上的一个节点记住所听到的单词和句子，在下一个节点写下这些单词和句子……   留言赠书 在《多动的孩子也能好好学》这本书中，作者还提供了其他一些非常实用的，针对孩子写作业的技巧和小游戏，比如“小熊软糖法”——走神一次爸妈就吃掉一颗娃最心爱的小熊软糖；cosplay法，模拟电视节目进行学习互动等等。 除了写作业，还有怎么搞定丢三落四、记不住课文、上学拖拉磨蹭等等问题的、极为实用的干货。 但迫于篇幅，实在没办法一一分享给大家，所以我特地跟出版社“磨”来了5本赠书，大家记得在文末留言互动，说一下“进入小学之后，哪些学习上的问题是你最焦虑的，最难解决的”，我会在评论区抽取5位读者，送给大家。
点个赞，证明你还爱我 |
|
|
