今天是周六，因此大家到了六点，依然继续讨论、辨析。而我却因为家中小孩，不得不提前退出。幸得书友赵老师的帮助，今日的导读任务圆满完成。我五点起来有准备大纲，但中途离开后，有些衔接语没有用上。
“人若着实用功，随人毁谤，随人欺慢，处处得益，处处是进德之资。若不用功，只是魔也，终被累到。”
“学问能自培根，亦不患无长。”
这是我今天朗读时深有触动的句子，也让我明白了自己当下的事：做好分内事，不断向内求。
第七小节和第八小节，我梳理了“勿忘勿助”和“天植灵根”两个关键词。搭档赵老师说，第七小节是“致良知、必有事焉，不预期、不助长、不为外物所移，任何威通利诱，我自巍然不动'忍耐去做'。第八小节是种树培根，育人养心，良知便是灵根'学问无他，求其放心而己'，良知呈现，致良知。”
随后赵老师又补充：“七，还有不回避失败，坦然接受，并反思前行的意思。”
朗读、百度、交流，终究有所领悟。
我们学习“勿忘勿助”，不要揠苗助长。每天坚持练习，切不可天天想着一定会怎样，只在事上磨。学习，关键要点是在志向。一个人不知道自己该学什么，怎么学，原因往往是没有志向。一个人只有有了志向，才能具体知道怎么做，怎么分配时间。
立志之后，精心耕耘，不问收获。有志的人，成与不成，他都继续做。平常生活中，只关心事情成不成的人很多，心里想，这条路不成，换一条路能也许成功，如此，就不能专注坚持。自己以前就是这样的人，惭愧。
关于培根养心，在《传习录》前面有提到：“种树者必培其根，种德者精心必养其心。”说明立志在于种树培根，既不要拔苗助长，又不能“勿助勿忘”。如果教师成长在枝叶上下功夫太多，在根上不足，就无法成为卓越教师。“三维目标”也好，“大概念”也罢，一会儿研究这个，一会儿研究那个，结果是会一事无成的。研究必须在某一领域去深入梳理、研究、指导、实践，应此回到培根养心上面来。
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