今天分享朱熹最著名的四首古诗，句句经典，首首包含哲理，传诵千年~
朱熹（1130—1200），字元晦，叉仲砖，号晦庵，晚号晦翁。古徽州婺源县人。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家。
朱熹作为一个理学家，其诗往往蕴含一些哲理，但他却能将这些哲理用比喻的方式表达出来，让人不觉枯燥乏味。
1
《春日》
宋·朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
诗意:
风和日丽之时在泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
赏析:
“胜日寻芳泗水滨”，点明天气、地点。
“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。写出春回大地，大自然焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春天的面容与特征很容易辨认，万紫千红的景象全是由春光点染而成的。表达了对春日美景的赞叹。
这首诗表面上看似是一首写景诗，描绘了春日美好的景致，实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
诗中的的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。
所谓“寻访”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。
诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。
2
《观书有感·其一》
宋·朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
诗意:
半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。
要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
赏析:
从字面上看好像是一首风景之作，实际上说的是读书对于一个人的重要性。
这首诗包含着隽永的意味和深刻的哲理，富于启发而又历久常新，寄托着诗人对读书人的殷切希望。
诗人借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。
全诗以方塘做比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。比喻不断从读书中汲取新的营养才能有日新月异的进步。
3
《观书有感·其二》
宋·朱熹
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
诗意:
昨天夜晚江边的春水大涨，那艘大船就像一片羽毛一般轻盈。
以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。
本诗借助形象喻理。以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。告诉我们：只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。
“向来枉费推移力，此日中流自在行”，往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰无人推动却能在水中自由航行。
诗中突出春水的重要，比喻艺术创作需要灵感的道理。可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。
4
《偶成》
宋·朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
诗意:
青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
赏析:
这首诗写于朱熹的晚年。相传朱熹年老时，看到一群学子在室外池塘边打闹戏耍。当时正值深秋，梧桐树叶随风飘落，想到自己白头，不禁感慨万千，随口吟下这首诗。
诗的前两句，诗人用自己的切身体会告诉年轻人经验之谈，人生易老，学问难成，告诫人们要爱惜光阴，珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。
后两句含蓄而形象地写出光阴似箭、时不我待的感受。勉励年轻人要爱惜时间，刻苦学习，不要浪费自己的青春，刻苦治学，有所作为。
