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初中优秀作文 Writing Composition selection >>>>>>>>>> 词典王国的纠纷 在词典王国中，有无数个形形色色的词，由实词和虚词两位元老担任总管。可是，词汇们妄自尊大，互相鄙视，终于爆发了一场严重的纠纷。 首先挑起事端的是活泼的动词。他趾高气扬地说:“我表示人和事物的动作、行为。没有我，词典王国就死气沉沉，像一座坟墓。” ( 简洁的语言，准确地说明了动词的特征;比喻句的运用，更使抽象的知识变得具体而形象。)话音未落，形容词就跳起来反驳道:“你算什么?我表示人与事物的形状、性质。缺了我，这里就会千人一面，千篇一律。”他还使出看家本领，辱骂动词。 这时，名词也振振有词地加入了战争:“你们都别争了!没有我，人和事物没有名称，你们看见了也说不出是什么来!”数词和量词这对孪生兄弟在一旁观战，数着有多少个词加人争吵行列。代词突然大喊一声:“说到底你们都没有用，只要我一个就能把你们都代替了!” (语言不仅精准地反映了各个词类的特征，而且生动有趣，能很好地引发读者的阅读兴趣。) 大家霎时都怔住了，随即又叫嚷起来，一个劲儿地向代词发动围攻。 “你胡说八道!” “你代替不了我!” “我看你是找揍!” “你靠边待着吧!什么这的，那的，什么也说不明白。” 实词们的吵闹惊动了虚词的部下，他们也开始大闹起来。修饰动词、形容词的副词，站在动词、形容词一边，大骂名词、代词。介词则站在名词、代词的前面，反对动词、形容词。连词一个劲儿地劝架，想让词汇们和好。助词的手下，以“着、了、过”为首，紧跟在动词后面帮腔助阵，其余的叹词不知是悲伤还是幸灾乐祸，只“嗯、啊、唉、呀”个不停。 词汇们分成两大派，互不相让。形容词怒骂不止，动词挥着拳头，名词代词也不甘示弱.....争吵各方都想写一篇文，声讨对方的罪行，而且发警决不使用敌方的词。 名词、代词的檄文是:“形容词、动词......恶霸、匪徒、强盗、扒手......”由于没有使用对方的词，连名词看了，自己也觉得不伦不类。介词出了个主意，在“动词”后面画个等号来当谓语。但拟声词立即指出:“等于’也是个动词。”大家只得把等号驱逐出境，结果还是束手无策。 动词、形容词的战书更可笑:“......老奸巨猾、诡计多端、狼狐为奸、落井下石、残忍狠毒......统统打死。” 因为缺少主语、宾语，大家看了都莫名其妙。 ( 通过各词类都无法独自完成檄文这一事例，更形象地说明了各词类的不同作用，构思很是巧妙。) 双方冥思苦想，都无法把檄文写好。恰好博学的作家老爷爷到词典王国旅行，双方都拉住他请求帮助。 作家老爷爷看了两篇荒唐的檄文，捋着胡须哈哈大笑说:“孩子们，各种词都是有用的，互相依赖，缺一不可，谁也不能骄傲自大。只有大家和睦相处，团结友爱，才能写出动人的文章和诗篇。”( 通过词典老爷爷的话，揭示出深刻的人生哲理，使故事具有了丰富的内蕴。） 这时，大家都惭愧地低下了头。 实词和虚词两位元老也走了过来，感谢作家老爷爷的调解，然后说:“孩子们，都回到自己岗位上去吧!” 从此以后，词汇们就像作家老爷爷说的那样，为人类辛勤地工作着，共同谱写出无数美丽动人的篇章。 名 师 点 评 ● 构思新颖巧妙。小作者想象丰富，以童话的形式，从实词到虚词，逐一介绍了动词、形容词、名词、代词、数量词、副词、介词、连词、助词、叹词等有关词的知识，构思可谓独特、新颖、匠心独运。 ● 层次清晰，语言生动活泼。小作者在介绍有关词的复杂知识时，通过各种词间的争论和写战斗“檄文”的事例，将词的分类、作用和特征娓娓道来深入浅出，层次分明。小作者的语言简洁直白而又生动活泼，也令这样一篇讲述词类枯燥的知识的文章显得鲜活灵动，分外出彩。  >>>>>>>>>> 作文选--作文精选、写作技巧等 文言古诗--唐诗、宋词、文言文等 故事文选--经典名著、古今故事等 仅作分享，若有侵权，请联系删除！谢谢 |
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来自： 当以读书通世事 > 《070-语文（作文）》
