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Hometown Central Plains 给在外打拼的家乡游子一个寄放心灵归宿的地方 乡土文学 
作者 | 刘爱玲 原创 | 乡土中原（ID：gh_06d145e3125e） 今天讲《生于忧患，死于安乐》之前，为了激发孩子们的学习兴趣，我给他们讲了一些四十年前我求学的动力。看着孩子们惊讶甚至有些羡慕的眼神，我心里感慨万千。转瞬之间，几十年竟然飘然而逝，昔日里在校园里踢毽子、跳绳、抓石子、跳房子的小姑娘，现已是两鬓染霜的小老太太了。我的小学和初中一、二年级是在我们村学校上的，学校与我家仅隔了两户人家，直线距离大约五十米，两分钟就可以跑到。当时曾特别羡慕排路队回家的外村学生，人家是排着整齐的队伍，歌声嘹亮的走到村边。可我却是还没有反映过来就到家了，走路还没有站路队的时间长。现在想一想，当时离家出近是多么的幸福。看着现在孩子们一个个沉溺于手机，一个个成了“四眼”国宝，我不由得怀念起了昔日丰富多彩的学校生活。“庄稼一枝花，全靠肥当家。”在六七十年代，种地肥料主打土家肥。提起拾粪，大多人眼里就是一个老头，嘴里噙着一杆旱烟袋，腰里缠一条烂布条子，肩上背着一把铁锹，上面挑着一个烂箩筐。其实，当时还有一支拾粪大军，那就是农村的中小学生。我是七十年代初上的小学，那时候的教育方针是德智体美劳全面发展，并且各级各类学校都不折不扣地执行。我们常常到附近挖水库的工地慰问演出，不知道唱的什么，反正是高兴就是兴奋。劳动方面农村可是有广阔的天地，帮生产队复收小麦、摘棉花，摘豆子、打坷垃（秋天深耕的地，准备种小麦，地里比较大的土块农村叫坷垃），整天忙的不亦乐乎。不知道干了多少活，但其中的乐趣可不是现在玩手机的孩子们能体会到的。印象最深刻的就是一次打坷垃，不记得打碎了几个土坷垃，一晌却逮了三大串蛐蛐，晚上回家择了洗净，下锅炒过，美美地解了个馋。当然这些都算不上劳动，只是不在教室学习了，撒欢闹着玩的。但拾粪可是要真东西的。那时候，每个学校都种有试验田。种田就得施肥，肥从哪里来？那可是物资匮乏的年代。集肥呀。夏春还好，挖个大池子，里面放些水，割些青草堆里面，再堆些草木灰，沤一沤就算是肥了。可到了冬天，没什么可沤的，就得发动学生的力量拾粪了。别小看这个拾粪，那可得讲究策略的，不然你跑一早上，把耳朵冻掉你也是一无所获。首先得起早，晚了就被别人抢走了，现在大家对之嗤之以鼻的东西，那时可是金贵的。长大后听小说《人生》中高家林进城为了抢粪而打架的事，我真觉得没什么可笑的，反倒有点惺惺相惜的酸辛。然后还得找对地方。那时牛是集体饲养，被当时相当有“权威”的几个“大把儿”管着，吃喝拉撒都在集中的地方，所以一般是拾不到牛粪的。最好的地点就是放猪的地方。生产队的时候家家户户都养猪，为了节省饲料，又能让猪长的快，队长专门派人放猪。每天上下午，队长喊出工的时候，放猪的人也准时顺着村里的大路沟开始吆喝，由于条件反射，正在打盹的猪一听到吆喝，立马起身就跑，欢快地跟着猪队伍出发了。更有趣的是，中午和晚上还不需要主人领，都能准确的找到各自的家。放猪一般到河边，那里春夏草儿郁郁葱葱，河里流水淙淙。冬天，猪宝宝们可以在空旷的河坡撒欢。但是，你可别想着猪宝宝呆过的地方就是遍地黄金，放猪的人也是备着家伙，机警着呢！他们时刻关注着他们的一亩三分地，随时准备收获战利品。我和邻居的一个小伙伴，常常大清早天刚蒙蒙亮就出门了，天可是真冷啊，细纱似的薄雾笼罩着大地，一切都是那么神秘朦胧，往往是还没有收获，就已经把小手冻成了红萝卜，鼻涕过了河。顺着大路沟，她走一边，我走一边，象寻宝一样祈求能遇到猪宝宝们的馈赠。运气好的话，每人都能找到三两堆；运气不好的话，就得另寻宝地。顶着凛冽的寒风，跑到河边，找到猪宝宝们活动的主阵地。视察一番后，往往收获不尽人意。最后还得找沟沟遛遛的地方，因为那儿狗粪多。那时候狗多，家家户户都是场子院，都没有院墙和大门，狗都到处跑，所以拾到最多的就是狗宝宝们的馈赠。现在想想，那时能交上“狗屎运”是多么幸福呀。大部分时间是拾不到老师要求的分量的，只好到生产队的大粪堆上偷两掀，或者到坑里挖两掀又软又黑的臭腥泥，因为到学校老师要过称的。吃罢早饭，小心翼翼的吸溜着清水鼻涕背着粪筐到了学校，负责过称的老师也照常用称提溜一下，向来不看筐里是什么内容。现在想一想，老师咋会瞪大眼睛象检查作业一样辨真假呢？老师每天称粪该是多么无奈而又崩溃呀！随着科技的发展，现在各种物质都已相当丰盈，“拾粪”只是一个时代的代名词了，拾粪年代一去不复返。但我也庆幸拥有这段特殊的经历，使我的人生乐章中多了一个别样的音符。想想孩子们现在无冻馁之患，无饥饿之苦，无劳作之累，我发自肺腑向孩子们告诫:珍惜当下！以梦为马，不负韶华；流年笑掷，未来可期！道阻且长，行则将至。刘爱玲，饶良中学老师，平时繁忙中喜欢写一写生活的千姿百态，对学生起
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