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双向奔赴才会使这场师生关系变得更加的亲密。我们在教学生涯里会遇见很多很多的学生，他们在求学路上路上也会不断遇见新老师，但是总有一些老师会一直深藏在他们心里面，任何老师都无法替代。 所以我也想不断努力让他们不忘记我。 1.相互尊重 任何一段关系里我们都要相互尊重，不能以身份压制而不顾他们的想法，在这种打压下长大的孩子也容易没有自己的主见。他们需要不断的锻炼，所以当孩子们有了自己想法之后我们先不急着去否定他们，讲清楚利害关系，再让他们自己去经历，我们要做的就是保驾护航。 2.适当偏心 班上不是所有的孩子都可以靠着知识来改变命运，没有学习天赋的孩子我们也要去发现他们身上独一无二的优点。适当给予一点偏爱，孩子们感受得到，也会更有信心。 3.期待对待 在心理学上有一个专业术语叫做“罗森塔尔效应”，通常指一个人对另一个人行为的期望成为自我实现的预言的现象。总结来说，就是教师对学生形成的期望会使学生的学习成绩和行为表现向符合该期望的方向发展。这一效应启示我们，如果你对他人有所期待，可以通过以真诚的态度对待对方，给予其由衷的赞赏，从而调动其积极性，促使其朝着自己所期望的方向发展，这份期待或许就会成真。 每位孩子的可塑性都很强，不能因为某一方面而全否定，多点期待孩子们也会变得更优秀。 |
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