       梦 想 成 真 作业是师生交流的重要途径，是学校常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证。为深入贯彻落实“新课标”“双减”文件精神，加强学校教学质量管理，规范学生作业格式，香洲区湾仔小学制订了统一的作业格式规范。    语文篇 一、 语文作业总体要求 1. 每天按时按量完成作业，尽量独立完成作业，杜绝抄袭作业。 2. 书写要工整，纸笔姿势要正确，字要写得端正、清楚，注意笔顺、笔画和间架结构。 3. 一、二年级的学生，书写作业用铅笔；三、四、五、六年级学生，书写作业用钢笔或黑色中性笔，提倡用钢笔。 4. 错误及时订正，不用修正液、修正带、修正贴。 5. 爱惜作业本，保持作业本的清洁，不得在本子封面乱涂乱画，保持本子平整。 6. 本子使用时，分门别类，如，不在听写本上写生字，不在生字本上做听写。 7. 语文作业评价包含书写和等级，“书写”指作业的抄写情况，“等级”指作业的正确率。二者评价时是独立的，互不参考。 8. 评价包含A、B、C、D，分别代表优秀、良好、合格、不合格。 二、 语文作业需要的工具 1. 田字拼音簿（每行11格，图一） 2．2B铅笔、2B橡皮、黑色水笔、蓝色水笔（图二） 3．作文本（有修正栏，不需写作目标栏，图三） 三、 语文作业格式要求及订正方式 （一）生字本 1. 格式要求 （1）第一行四线三格，写日期；第一行田字格，写课题。 注：课题前的序号与课题间，不空格；序号后用小圆点。 （2）每行书写三个拼音、三个生字，组两个词（两字），或组一个词（三字、四字）；每个生字及词语之间，须空一格。 （3）右下写“书写”、“等级”。 注：空三格写“书写”，空两格写“等级”。 （4）每两次作业间空两行。 （5）生字书写一律要用正楷字体，大小疏密要匀称，不能写出格子外。 2．订正方式 （1）用△：标注。 （2）错字订正一行。 （3）一二年级用铅笔；三至六年级用蓝色水笔。 （二） 听写本 1. 格式要求 （1）第一行四线三格，写日期。 （2）生字以词语形式听写，写一词空一格。 （3）听写时，不会的字词，用○表示。 （4）右下写“书写”、“等级”。 注：空三格写“书写”，空两格写“等级”。 2. 订正方式 （1）用△：标注。 （2）每词写三遍（两字、三字），或写两遍（四字），词与词之间空一格。 （3）一二年级用铅笔；三至六年级用蓝色水笔。 （三） 作文本 1．格式要求 （1）文题写在第一行居中位置。 （2）正文每个自然段开头空两格。 （3）标点符号占一格，破折号、省略号占两格。 （4）每行的第一格不写标点符号（除“外）。 （5）文末写“书写”、“等级”。 2. 订正方式 （1）使用正确的修改符号。 （2）长句修改或增添句子，可写在修正栏内，或用123进行编号，以免错乱。 （3）整段修改，则补充在文章后面。 （四）练习册 1．格式要求 （1）回答问题不需写“答”。 （2）在课题后写“书写”、“等级”。 2.订正方式 （1）用△：标注。 （2）一二年级用铅笔；三至六年级用蓝色水笔。 数学篇 一、数学作业总体要求。 1.学生作业要求： ① 作业认真，独立思考，不抄袭、不拖拉，按时完成。做作业前先订正前一次的错。 ② 书写工整，数字饱满，文字、符号都要书写端正清楚，排列有序。 ③ 作业本不乱涂、乱画、乱贴，不卷角，保持整洁。 2.教师批改： ① 学生黑笔做题→老师红笔批改；学生蓝笔订正→老师再次批改。 ② 作业评价采用书写和等级两个维度进行评价，具体形式“A ＋ A”，每个维度四个等级A、B、C、D分别表示优、良、中、差，教师要向学生说明各个等级的具体评价要求。 ③ 作业要有批阅日期和适当的批语。 ④ 批改方式：每小题，或几小题成组打钩，不要一个大钩表示而过。 ⑤ 修改订正符号，统一为：“△：” 二、数学作业要求细则。 一至三年级 1.必备工具： 一副三角板、直尺、HB铅笔、2B橡皮草稿本 2.用笔： 一、二年级的学生，书写作业用铅笔。三年级开始用黑色签字笔，作图用铅笔。用黑色笔做作业，用蓝色笔改正作业。 3.作业规范： ① 一年级用中方格本，二至六年级用数学簿。 ② 在中方格本书写时，中间对折，尺子画线，第一行要写上日期，每个作业要写上页数和题号。 ③ 填空等小题有错的话，要在旁边画“△:”订正。解决问题错误后没有位置订正，也可以使用便签纸。 ④ 解决问题没有横线时，可以教会学生先画好横线后再作答。统一答题在左边开始书写，右边留空用于订正错误。 四至六年级 1.必备工具： 直尺、三角尺。四年级增加一个量角器； 六年级增加一个圆规。 3.作业规范： ① “答”字后面要点上冒号，末尾点上句号； ② 递等式计算的递等号与递等号要上下对齐； ③ 解方程时“解”字应写在题目下一行的格内并点上冒号，等于号要对齐。 4.画图必须用铅笔。作业本作业和练习册作业，答题要靠左边书写，练习册要对齐左边题目； 5.每次的作业要求学生自己设计好“书写”分和“成绩”分两行的位置，目的供老师评分时填写； 6.对于有错的题目，要用蓝色笔在右边订正。 英语篇 一、英语作业总体要求 （1）学生作业要求： 1.每天按时完成作业，独立思考，做作业前先订正前一次错的作业。 2.书写认真、工整，字母和标点符号按要求正确书写。 3.作业使用一号本和二号本。（两个本子交叉使用，老师布置作业时会说清楚用哪号本） 4.三年级上学期使用铅笔写，其他年级使用黑色水性笔书写。 5.学生使用蓝色笔进行作业订正。 （2）教师批改 1.评价等级分“A，B，C，D”四个等级，要有批改日期，有适当的激励性评语。 2.练习册分两次批改。 二、作业本要求 1.在封面上注明1号本和2号本。 三、作业本格式要求： 1.第一行右上角写日期。 2.第一行中间写标题。 3.第二行开始写作业。 4. 写完作业在下一行写上“书写、等级”这四个字。 注：每个单词写一行（一行写6遍，中文一遍。） 注：短语写两行，每行写3遍，中文写一遍。 注：对话抄写需标明第几个对话，不用写中文。 注：写作文时需先写课题再换一行写作文题目，不用写中文。 四、其它要求 1.订正处用三角符号（△：）标注。 2.订正作业统一用蓝色水笔在教师批改后另起一行订正。 3.订正要求：一个单词订正6次（一行）；一组词组订正3次（一行）；句子订正1次。 4.不得使用涂改液，写错了用斜线划掉，在旁边再写一次即可。 5.翻新页写新的作业。 文字：湾仔小学语数英科组 图片：湾仔小学语数英科组 编辑：韩晓怡 一审：庞纳敏 二审：谢明辉 三审：陈英岚 |
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