|
如何撰写领导讲话？ 领导讲话写不好，主要原因有三个：
一是没有思想性，人云亦云，嚼别过吃过的馍没滋味；二是杂谈无章，撰写讲话稿的过程中，简单的堆砌材料，把相关部门提供的素材简单地罗列凑合。解决这两个方面的问题，最好的办法就是体现思想性，梳理紧凑的材料结构。三是讲话稿没有文采和气势，不能体现领导的能力水平。 下面这篇文章在内容与大家实际开展教育的内容大致相同，写作构思时贯通了“落实”思想，使讲话很实在很管用，部署工作任务有层次有抓手，能落实能落地；在行文过程中，巧妙运用数学思维，运用“一二三四”排列的方式，按照教育的先后顺序，工作的轻重缓急，梳理出10个方面的内容，使讲话稿逻辑清晰，教育动员部署内容具体实在。 撰写过程中，运用比喻和排比以及经典名句化用等方法（人人学条例、人人知条例，人人懂条例；理论素养高、专业能力强、作风素质高；不慕虚荣、不求名利，不攀不比；“规定动作”一项不落，“特色动作”独具特点，“创新动作”与众不同）使讲话稿与众不同，听后让人耳目一新。（附全文，约1900字，阅读约需10分钟。为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，在每节最后撰写写作分析，请大家结合讲话稿揣摩。） 引言： 同志们，按照工作计划安排，由我给大家做个教育动员，讲四点意见： 1.抓好一个学习学习新修改的条例是集中性教育的重中之重，必须集中精力抓好落实。 一是组织全员学习。条例是制度规定，是工作标准原则，是个人行为准则，关系到工作生活集体个人，要严密组织，不落一人，做到人人学条例、人人知条例，人人懂条例，解决好“知”的根本问题。 二是结合实际学。坚持学以致用，通过典型情况分析，模拟实操演练，互动交流促进的方式，强化学用结合；坚持把所学运用到具体工作，指导工作开展，破解矛盾问题，发挥条例作用，解决好“用”的融入融合。 （写作分析：学习条例是集中性教育的重要内容。学习的目的是“知行合一”，所谓知，就是学深学会学懂；所谓行，就是学以致用、学用结合。知本质是理论层面的工作，行本质是行为层面的工作。） 2.抓好两个建设 路线确立以后，人就是决定性的因素。抓好集中性教育性要聚焦于人，加强人员管理，建强骨干队伍。重点抓好“两个建设”： 一要加强自身建设。强化自我管理意识，主动融入教育，对照教育要求，对照条例规定，主动对标对表对照，检视存在的问题不足，及时进行整改，出现问题的人员，要以此为契机，主动说明情况，争取从宽处理。 二要加强队伍建设。以……军”。 （写作分析：集中性教育的核心目的之一是管住人和管好人。管住人，就是要通过教育强化规矩意识人，加强自我管理；管好人，就是要培养人，建设过硬的骨干队伍。） 3.抓好三个重点 集中性教育标准高，落实规定要求严，涉及的事情多，要强化系统思维，抓住关键重点，在重要工作、重大事项体现教育成果成效，助推年度工作落实落地。主要抓住“三个重点”： 一要务实求实。大兴……效。 二要清廉正派。牢记……风气。 三要生活俭朴。继承……导向。 （写作思路：抓重点是落实一项工作的根本方法，抓住了重点工作“牛鼻子”，带动各项工作能够有效落实。无论什么样的教育，最终的落脚点一定是促进工作，所以本节第一个层次是围绕年度工作展开；第二个层次围绕作风建设展开，主要考虑作风建设是集中性教育的重要内容；第三个生活俭朴，是集中性教育的重要内容。构思思路：集中性教育明确提出要“大兴务实之风、清廉之风、俭朴之风”，本节围绕“三风 ”展开。） 4.抓好四项工作 集中性教育作为当前一项重要工作，要多法并举、多措并用、多维发力，确保教育高质量高效率高水平推动落实。重点要抓好四项工作： 一是抓好统筹筹划。领导……确保教育实效。 二是营造良好氛围。利用……良好氛围。 三是从严处理问题。严格……气正。 四是健全完善制度。要将……延伸。 （写作思路：教育要落实，需要有组织、有氛围、有抓手、有保障，本节围绕四个方面展开。撰写过程中，其中从严处理问题是一项重要的工作，大家在撰写过程中，可以结合本单位的实际情况，点到人点到事，使讲话更加深刻。） 结束语： 同志们，从今天起，集中性教育正式展开，我们要严格按照要求，时不我待、只争朝夕、躬身实践、身体力行，抓好教育、提高素质、推动工作，为单位全面建设贡献力量！ |
|
|
