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孩子上了小学之后，科普阅读成为小学课外阅读的必读三大类之一。不仅仅是学业考察的重要内容，也因为科普读物是帮助孩子科学、客观认识世界的主要途径。当孩子心中种下一颗科学的种子，当他们发现生活中的每一个现象可以用科学来解释，孩子探究世界的方式随之改变，从被动接受知识变为主动思考探知，独立思维、辩证思维、逻辑思维，同步培养。然而你会发现，对于“科普读物”，孩子的表现截然分成两大类，一类孩子求知若渴，另一类孩子则避之不及，觉得这类书难读、不好懂、不好玩，从而拒绝读，结果导致考试时遇到说明下阅读文，常常扣大分。培养孩子的科普阅读兴趣，需要家长在选书的时候坚持2个原则，即“专业性”和“趣味性”兼具。如果，你家孩子对科普阅读兴趣不高；那么接下来推荐的这套科普书籍，将会成为打开他们科普阅读兴趣之门；如果，你家孩子本身就是个科普阅读迷，那么这套书，也一定会成为他的心头大爱，以更专业的方式，用更生动有趣的形式，带孩子了解一个个更精彩的世界。 
这套书，就是来自波兰童书作家乔安娜·康恰克和卡塔日娜·皮茨卡联合编著，尼考拉·库哈尔斯卡绘制的套装4册科普读物：《图书是怎么来的》、《建筑是怎么来的》、《人体是如何分工的》、《运动是如何发展的》，选取孩子日常生活息息相关的科普知识，通过主人公卡洛和克拉拉的视角，将知识娓娓道来。给孩子选科普书，投其所好是第一原则。否则，书再好，孩子不感兴趣，永远都不会动动手指去翻阅。科普读物应该是多元的，不仅有远在宇宙的天体，还应该有与孩子生活息息相关的人、事、物。以小见大，从熟悉的生活现象深入分析其运作原理，能够激发孩子本能的好奇：哦，原来是这样啊！这套书聚焦“人体、运动、图书、建筑”四大主题，每一个都与孩子自身及生活息息相关，这是引起兴趣的第一要素。更重要的事，每个主题，都像剥洋葱一般，揭开了不为孩子所知的另一个日常。譬如：
如果把一幢高楼像一块蛋糕一样切开，我们将看到什么景象？ 
精选各种冷门与热门的知识，带孩子开启探索之旅，满足孩子的好奇心，拓宽孩子的知识面。科普读物种类繁多，内容深浅不一。家长在找到孩子喜欢的主题后，选择的书籍应该匹配孩子当下的年龄和知识结构，太浅的，孩子一翻而过，价值不大；太深的，孩子看不懂，不能理解，望而生畏，也就没有兴趣钻研。比如对于人体的了解，小学生的知识面，已经不仅仅局限在了解各个身体器官的名称，《人体是如何工作的》，由表及里，带孩子了解每个器官的不同作用。比如：了解“基因是什么”，从基因的角度去理解性别的形成。
比如：了解“生命的阶段”，知道人的一生大概可以分为婴儿、童年、青春期、青年期、中年时期以及老年期，清楚每个不同时期，人体的生命特征，从而更深刻地理解身体的工作机制。
同样，《图书是怎么来的》这本书中，它不仅仅向孩子呈现了纸张的发明历史，并且抓住当下小学生的知识兴趣点，走进“现代的书”：带孩子了解“出版社的工作性质和流程”、原来这个图书机构需要多部门协作，包括编辑部、出版部、营销部、发行部……
让孩子了解“一本书”的诞生过程，从灵感计划开始，它需要经过作者写稿、出版社签约、编辑审稿、插画师配图、设计师排版、三审三校，再交付印刷厂，让孩子恍若大悟，“作家梦”，不仅仅是一个“提笔就写”的简单梦，促成这个梦想的成功，需要多方位的努力达成。
不仅仅如此，书中还借机向孩子渗透了很多学科知识，比如小学生必须掌握的“标点符号的标准使用方法”，比如书中的版面格式认识，包括行宽、章节、行距、页边距、扉页、版权页……
这些知识点与时俱进，与未来的学习工作息息相关，给孩子实打实有用的知识。科普知识于孩子而言，不仅仅是要懂，更要学以致用，孩子了解、掌握、能运用到生活中，才是真知识。契合孩子年龄、图文并茂的科普读物，是带领孩子走近真相的最佳捷径。介于小学生的年龄特点，综合小学生的阅读兴趣，归为一点：无论什么类型的书籍，能让孩子感兴趣的还是“故事书”。正经的科普书，虽然知识专业精准，但文字枯燥，难免让孩子乏味。让科普书披上“故事的外衣”，孩子接纳了，就能认真读进去。这套科普读物的作者深谙孩子的心理，整套书，以小主人公“卡洛和克拉拉”为主角，从同龄人的视觉和兴趣点出发去探究，充满童心趣味，同时一步步走进真相。
譬如《建筑是怎么来的》，故事的落脚点就是“克拉拉的家”，主角是卡拉拉的爷爷，一个建过住宅，盖过商店的知名建筑师。开篇第一页，向小读者呈现出了克拉拉那带着花园的独栋别墅。紧接着开始展开追叙：到底经过怎样的工程，这栋房子被顺利建造出来呢？
从设计、建筑工地、建造过程，图文并茂，还原一幢房子被建成所经历的路程。
在这个环节里，透过故事的外衣，你会发现，内核就是科普，介绍设计图，介绍建筑工地上出现的用具，包括混凝土搅拌车、集装箱房、塔式起重机，各种工具等等，喜欢建筑的孩子，被调动起各个神经，沉浸在建筑的世界中来。
一套好的科普读物推荐给小学生，知道“它们”是怎么来的，了解来龙去脉，探究更近的世界真相。推荐给每一个爱科普的孩子。
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