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三、核心短语 meet new people 认识新人 new classmate 新同学 her name她的名字 my name 我的名字 run fast跑得快 welcome to … 欢迎来到…… write one's name 写下某人的名字 have some biscuits 吃一些饼干 have some water 喝些水 四、核心句型 1.Nice to meet you.很高兴认识你。 解读：这是比较正式的打招呼用语,当和他人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”。当你对他人说这句话时，他人通常会对你说“Nice to meet you,too.”。 举一反三:Nice to meet you,Li Wei.很高兴认识你，李伟。Nice to meet you,too.认识你也很高兴。 2.His name's Joe.他的名字叫乔。 解读:这是介绍他人姓名的句型。his是形容词性物主代词,后接名词,意为“他 的”。Name's 是 name is 的缩写形式。介绍人还可以用 her,介绍物可以用its。自我介绍可以说“My name's…”· 举一反三：Her name is Jenny.她的名字叫詹妮。My name is Li Ming.我的名字叫李明。 3.See you.再见。 解读:这是表示“再见”的常用句型。“See you.” 是大家常用的临时分别的告 别语。 举一反三：See you,Li Ming.再见，李明。See you,Mary.再见，玛丽。 4.She can swim.她会游泳。 解读:这是描述“某人会/能做某事”的句型。其中 can是情态动词,后接动词原形。 举一反三：I can sing and dance.我会唱歌、跳舞。My mother can play the piano.我的妈妈会弹钢琴。 5.Can you swim? 你会游泳吗? 解读:这是 can 引导的一般疑问句,用来询问“某人是否会/能做某事”。其中 can 是情态动词，后接动词原形。 举一反三：Can you answer the question?你能回答这个问题吗？ Yes,I can.是的，我能。No.Ican't.不，我不能。 6.What can you do?你会做什么? 解读:这是 what 引导的特殊疑问句,用来询问“某人会/能做什么” 举一反三： What can you do?你会做什么？I can fly a kite.我会放风筝。 7.Good evening.晚上好。 解读:这是打招呼的常用语。一般晚上见面都可以用“Good evening.”,回答也用“Good evening.” 举一反三：Good evening,Daming.晚上好，大明。Good evening,Jenny.晚上好，詹妮。 8. Here are our friends— Supergirl and Superdog! 这是我们的朋友—女超人和超级狗！ 解读：这是介绍某人某物的句型,其中句子用了部分倒装形式。 举一反三:Here is my mother.这是我的妈妈。Here comes the bus.公共汽车来了。 9.I'm happy.我很开心。 解读：这是描述人感受的句子。其中 am是系动词。和后面的形容词一起表达完整的含义，用以说明主语的状态、性质、特征等。其中am还可换为feel。 举一反三:I am very excited. 我非常兴奋。 10.Are you happy?你开心吗？ 解读：这是询问某人是否有某种感受的句子。 举一反三： Is she sad?她伤心吗？Yes,she is.是的，她伤心。 11.I have a new kite.我有一个新风筝。 解读:这是描述某人拥有某物的句型。其中 have 意为“有;拥有”,后接名词,表示“有……”。 举一反三：I have a blue pencil.我有一支蓝铅笔。 We have a new English teacher.我们有一位新英语老师。 12.Look at my bike!看我的自行车！ 解读:此句是用来吸引某人的注意力、让某人看某物的常用句型。 举一反三: Look at my new pen.看我的新钢笔。Look at him. He is angry.看他。他很生气。 13.How are you?你们好吗？ 解读:这是熟人之间的问候语,可以用来询问他人身体状况,被问者在回答后.也常 用此句来反问。有时只说“And you?你呢？”。 举一反三：How are you?你好吗？I'm tired.我很累。 14.Thanks.谢谢。 解读:这是表示感谢的常用语,常在购物、用餐、接受别人的帮助或得到赞扬的情 景下使用。“Thanks.”相当于“Thank you.”。当别人对你表达感谢的时候,你应该有礼貌地回答“You are welcome!”，意为“不客气”。 举一反三：Thanks!谢谢！You're welcome!不客气！ 三、核心短语 a big family 一个大家庭 uncle John’s son 约翰叔叔的儿子 ride a bike骑自行车 fly a kite 放风筝help the lion帮助狮子 四、核心句型 1.Do you have any cousins?你有堂表亲吗？ Yes,I have one cousin.是的，我有一个表哥。 解读：这是询问某人是否有某家庭成员的句型。还可以用来询问某人是否有某物。 句中的 have 是动词,意为“有;拥有”后面接名词。当主语为第三人称单数时,助动词do 要改为does。 举一反三：Do you have a sister?你有一个妹妹吗？Yes,I do.是的，我有。 2.This is my cousin.这是我的表哥。 解读：这是介绍某人或某物的句型,其中 this 是指示代词,用来指代距离说话人近的人或事物。 举一反三：This is my mother.这是我的妈妈。 3.What about you?你呢？ 解读:此句是在叙述完自己的情况之后。询问他人的句型。为了避免重复。常用 “What about you?”来代替问句。“What about you?”也可以用来询问他人,用法同”How about you?”。 举一反三：I'm from Beijing. What/How about you?我来自北京。你呢？ I'm from Guangzhou.我来自广州。 4. Is this your brother?这是你的哥哥吗? 解读:此句是一般疑问句,用来询问某人或某物与某人的关系。要用 Yes 或 No 来回答。 举一反三: Is this your English teacher?这是你的英语老师吗? No.This is my math teacher.不，这是我的数学老师。 5.How old is he?他多大了？ 解读:此句是询问他人年龄的常用语。how old 意为“几岁;多大”,其中 be 动词随主语的变化而变化。 举一反三:How old are you,Chen Jie?陈杰，你几岁(了）？Nine./I'm nine.九岁。/我九岁(了)。 6.He's 11 years old.他11岁(了)。 解读:这是描述他人年龄的句型,其中 he's= he is,意为“他是”。其中 year(s) old 可以省略,直接用基数词回答年龄。描述“我……岁(了)”用I’m; 描述“你(们)……岁(了)”用 you're; 描述“他/她……岁(了)”用 he's,she's。 举一反三:Mary is 13 years old.玛丽13岁(了)。 7. Who is this?这是谁? 解读：这是询问“这是谁”的句型,其中 this还可以替换为 that或其他人称代词。 举一反三：Who is this?这是谁？This is my father.这是我的爸爸。 8.He has a green T-shirt.他有一件绿色的T恤衫。 解读：这是描述某人穿着的句型。其中has需要根据主语的变化而变化。 举一反三:Lily has a red skirt.莉莉有一件红色的短裙。 9. He is tall and thin. 他又高又瘦。 解读:这是介绍他人外貌特征的句型。当有多个形容词时,在最后一个形容词前加and。 举一反三:My father is tall and strong.我的爸爸又高又壮。 10.What does your mother do?你的妈妈是做什么的？ She's a nurse.她是一名护士。 解读:此句是询问某人的职业的句型,回答用职业名词。句中的助动词随主语的变化而变化。 举一反三 What does your father do?你的爸爸是做什么的？He is a teacher.他是一名老师。 11. Is your mother a teacher too? 你的妈妈也是一名老师吗?No,she isn’t.不，她不是。 解读:此句是一般疑问句,用来询问某人是否从事某种职业的句型。其中 be动词随主语的变化而变化。 举一反三：Are you a student?你是一名学生吗？ 12.Wow!哇！ Yes,I am.是的，我是。 解读:wow表示惊讶、欢乐、痛苦等的感叹语。 举一反三：Wow!You're coming.哇！你来了。 13.Don't play with fire,kids.不要玩火，孩子们。 解读:此句式是祈使句的否定形式。祈使句是用来提出请求、建议或发出命令的句子。祈使句的主语通常为第二人称 you,但在实际应用中常常省略,所以祈使句中通常没有主语。 举一反三:Don't be late.不要迟到。 14.I like my job.我喜欢我的工作。 解读:这是描述某人喜欢某物的句型。其中 like 还可以用 love 替代,表示的情感色彩更强烈一些。 举一反三:We all like our English teacher.我们都喜欢我们的英语老师。 三、核心短语 computer room 电脑室 teachers' office 教师办公室 in the forest 在森林里 climb trees 爬树 orange juice橙汁 make some soup做些汤 a pair of big glasses—副大眼镜 a pair of small glasses 一副小眼镜 knives and forks 刀叉 on the table 在桌子上 in the box 在盒子里 in her kitchen 在她的厨房里 on the floor在地板上 under the chair 在椅子下 四、核心句型 1.This is the teachers' office.这是教师办公室。 解读：这是介绍物体的句型.this 用来指代离说话人较近的物体。 举一反三:This is the post office.这是邮局。 2.There are many computers in it.它里面有很多台电脑。 解读:这是 there be句型的陈述句形式。描述某人或某物在某地。there be 句型中be 动词应与最邻近的名词在数上保持一致,这就是“就近原则”。此句 there are 后面紧接的是 many computers,是复数形式,所以 be 动词要用 are;当 there 后面跟的主语是可数名词单数时或不可数名词时，be动词则用is。 举一反三: There is a blackboard and six lights in the classroom.教室里有一块黑板和六盏灯。 3.What's the matter?发生了什么事？ 解读:“ What's the matter?”常用来询问人的身体状况、意外情况或是某物出现什么问题。可意为“发生了什么事？”“怎么了？”。 举一反三： What's the matter,John?怎么了，约翰?I've got a headache.我头疼。 4.That's not true.不是这样的。 5.Come on!加油！ 解读：这是日常口语，表示鼓励或召唤他人，意为“加油”。 举一反三：Come on! We can make it.加油!我们能做到。 6.Go and try.去试试吧。 解读:此句是祈使句,祈使句是用来表示命令、请求或建议等意义的句子。祈使句通常省略主语,谓语动词用原形，朗读时一般用降调。 举一反三:Please open the door.请开门。Sit down.坐下。 7.What would you like? 你想要些什么？I'd like some tomatoes.我想要一些西红柿。 解读:此句是询问某人想要什么的句型。I'd like 是I would like 的缩写形式,意为“我想要”，后面接名词。 举一反三: What would you like?你想要些什么？ I'd like some beef.我想要些牛肉。 8. How much are these?这些多少钱？ Thirty yuan，please.三十元。 解读:这是询问价格的句型,how much 意为“多少钱”。how much 还可单独使用,也可构成词组 how much money,但用来询问某物的价格时,英语中常省略 money。其中 be动词的单复数根据其后的名词或代词来决定。 举一反三:How much are these apples?这些苹果多少钱？Ten dollars.十美元。 9.Here you are.给你。 解读: Here you are.是英语口语中常用的句子,其基本意思是“给你”或“你要的东西在这里”，多用于某人向你要东西或借东西,递给某人时的应答语。 举一反三：Excuse me.Is this your ruler?打扰一下。这是你的直尺吗？ Yes,itis.是的，它是。 10.Can I help you?你(们)要买点什么吗？ 解读:本句是店员对顾客的礼貌用语,询问某人是否需要买东西。用在看到别人需要帮助，伸出援助之手时，意为“我能帮你做些什么吗？”。 举一反三: Can I help you? 你(们)要买点什么吗？ Yes. I want to buy a pair of shoes.是的。我想买一双鞋。 11. Where is it?它在哪里？It's on the table.它在桌子上。 解读:此句是用来询问某人或某物的位置的句型,where 意为“在哪儿;往哪儿;去哪儿”,be 动词要根据后面接的名词或代词而定。回答时常用到方位介词,常见的方位介词有in,on,under,near等。 举一反三: Where is Amy?埃米在哪儿?She is in the classroom.她在教室里。 12. What do you need?你需要什么?I need two eggs.我需要两枚鸡蛋。 解读:这是 what 引导的特殊疑问句,用来询问某人需要什么。其中 do 的形式需要根据其后的主语变化而变化。 举一反三: What do you need?你需要什么?I need some bread.我需要一些面包。 三、核心短语 around my home 在我家附近 a lot of很多;大量的 Beijing Roast Duck 北京烤鸭 how many 多少 be home 到家 ride my bike 骑我的自行车 go to the park 去公园 四、核心句型 1. Is there a park near your home?你家附近有一个公园吗？ 解读：这是 there be句型的一般疑问句形式,用来询问某地是否存在某物。 举一反三:Is there a hospital near here?这儿附近有医院吗？Yes,there is.是的，有。 2.Where is your home?你的家在哪儿？ It's on Brown Street.它在布朗大街上。 解读：这是一个由 where 引导的特殊疑问句,可用于询问某个地点的具体位置。 where 意为“哪里”。 举一反三:Where is the restaurant?餐馆在哪里?It's next to the supermarket.在超市旁边。 3.How many squares are there?有多少个正方形？There are two squares.有两个正方形。 解读:这是对可数名词的数量进行提问的句型。how many 意思是“多少”,后面接可数名词的复数形式。 举一反三：How many friends do you have?你有多少个朋友? How many monkeys can you see?你能看见多少只猴子？ 4.We're home.我们到家了。 解读：这是描述“……到家了”的句型.其中 home是副词。 举一反三:Father is home.爸爸到家了。 5.How are you?你好吗？ 解读:这是熟人之间的问候语,可以用来询问他人的身体状况,被问者在回答后,也常用此句来反问。有时只说“And you?你呢？”。 举一反三: How are you?你好吗？Fine,thanks!How are you?/And you?很好，谢谢！你好吗？/你呢？ 6.Very well.很好。 解读:本句是描述自己身体状况的句型,其中 well是副词,用来描述人的身体健康。 举一反三：I'm very well.我非常健康。My father is well.我的爸爸非常健康。 7. How's the weather?天气怎么样？It's warm and sunny.天气晴朗暖和。 解读：这是询问天气状况的句型。How's是how is的缩写形式。答语中it是代词，用来代指谈话双方都知道的事物，此处代指“天气”。 举一反三：How's the weather?天气怎么样？ It's sunny.天气晴朗。 沪教牛津版四年级上英语单元知识点总结 二、Phrases:短语 1. good morning早上好 2. good afternoon下午好 3 .sit here坐在这儿 4.your new classmate你的新同学 5.my name我的名字 6.my classmate我的同学 7.her name她的名字 8.his name他的名字 三、Sentences:句子 1.Nice to meet you.见到你很高兴。 2.My name is Jill.或My name's Jill.我的名字叫Jill。 3. This is your new classmate.这是你的新同学。 4. Her name's Kitty.她的名字叫Kitty。 5.You can sit here.你可以坐在这儿。 6.This is my brother.这是我的兄弟。 7.What about you?你呢？/你怎么样呢？ 重点点拨 1.Nice to meet you.在第一次见面相互认识时经常会用这句话来问候对方，回答时经常会说Nice to meet you,too. 2.注意形容词性物主代词（简称“形物代”）的使用：my（我的），your（你的），his(他的），her(她的），its(它的），our（我们的），your（你们的），their（他们的，她们的，它们的）：这些形容词性物主代词后面一定要接名词，即要接人或物。 二、Phrases: 1.run fast 飞快地跑 2. good evening晚上好 3.our friends 我们的朋友们 4.his name 他的名字 5.Super Show超级表演 6.swim and fly 游泳和飞 三、Sentences: 1.What can you do? / What can she do?你会做什么？/她会做什么？ 2. She can run fast./ She can't draw她会飞快地跑。/她不会画画。 3. Can you write?/Can she swim?你会写字吗？/她会游泳吗？ 4.Super girl is great.超级女孩真是棒极了。 5.Welcome to Super Show.欢迎来到超级表演节目。 6.Here are our friends.这是我们的朋友们。 7.He can't write his name.他不会写他的名字。 重点点拨 1.情态动词can的用法：can表示“能够、会、可以”的意思，后面接动词原形。例如：Can you___？A.skate B.skates C.skating(答案：A) 2.welcome to表示“欢迎来到...”的意思，后面通常接地点，意思是“欢迎来到某地”。 例如：Welcome to our school.欢迎来到我们学校。 3. Here is.../ Here are...表示“这儿有....…”的意思，Here is后面接单数名词或不可数名词，Here are后面接复数名词。例如：Here is a cat.这儿有一只猫。Here are two birds.这儿有两只鸟。 二、Phrases: 1. a thirsty bird一只口渴的鸟 2.a new kite一个新的风筝 3.a good idea一个好主意 4.have some water喝些水 5.drink the water喝水 6.some little stones一些小石头 7.have some biscuits吃些饼干 8.look at看.…… 三、Sentences: 1. Are you happy / thirsty /hungry/tired?你开心/口渴/饥饿/累吗？ 2. I have a new bike.我有一辆新自行车。 3. You can have some biscuits /water.你可以吃点饼干。/你可以喝点水。 4.I have a good idea.我有一个好主意。 5. The bird can see some little stones.那只鸟能看到一些小石头。 6.The bottle is tall and thin.那个瓶子高高的，瘦条形状。 重点点拨 1.形容词的主要用法：形容词的意思表示“....的”；有两种用法：1）后面接名词，例如：a new kite一只新的风筝.2）放在be动词(am，is，are)后面， 例如：I'm full / tired. He is happy. They are hungry. 2.have和has的用法：这两个词都可表示“有、吃或喝”的意思。当主语是I，you或复数时，用have；当主语是第三人称单数（he，she，it等）时，用has。 3.look和see的区别：look是不及物动词，后面不能直接接名词，后面若要接人或物时要加介词at，即look at...,，see是及物动词，后面可以直接接人或物，强调“看到”了某物。 二、Phrases: 1.a big family一个大家庭 2.his name他的名字 3.her father她的爸爸 三、Sentences: 1.Do you have any cousins? Yes, I have one cousin.你有表兄弟吗？是的，我有一个。 2.l have a big family.我有一个大家庭。 重点点拨 1.学会使用This is my...来介绍自己的家人。如：This is my cousin. 2. Do you have any...?用来询问别人有哪些家庭成员或有什么物品。回答是 Yes，I do.或No，I don't。any可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。用在一般疑问句或否定句中。如：Do you have any aunts? Yes, Ihave one aunt. 3.He is uncle John's son.英文中称呼叔叔,阿姨可以直接用Uncle或Aunt加名字。如：Aunt Lily。句中’s表示所属，加在指人或动物的名词后，表示“....的”，如果名词是以s结尾的复数名词，直接加上’。如：Happy Teachers' Day! 4. parent它的单数形式表示父母中的一个人，复数形式指父母两人。grandparent也是单数表示祖辈中的任何一个，复数就指祖父母或外祖父母两个人。 5.在中国，母亲一方的长辈如舅舅、姨妈等的孩子都是表亲，父亲一方的长辈如叔叔、姑妈等的孩子都是堂亲。但在西方国家与父母同一辈的亲属的孩子不论男女在英语中都叫cousin。中国人管妈妈的父母叫“外公和外婆”，管爸爸的父母叫“爷爷和奶奶”。但在西方国家，无论是爸爸的父亲还是妈妈的父亲，都叫grandfather，爸爸的母亲和妈妈的母亲都叫grandmother。 2023年沪教版四年级下册英语知识点. for me给我 a glass of juice 一杯果汁 watermelon juice 西瓜汁 in summer 在夏天 sit around 围坐一圈 big and round 又大又圆 two glasses of milk 两杯牛奶 on sunny aftermoon 在阳光灿烂的下午 not…at all一点也不 those plums 那些李子 these peaches 这些桃子 purple grapes 紫葡萄 red apples or green apples 红苹果还是绿苹果 cherry--cherries,strawberry--strawberries,peach--peaches, child--children Is it cherry juice or watermelon juice? It's cherry juice. 它是樱桃汁还是西瓜汁？樱桃汁。 Is it grape juice? No, it isn't.这是葡萄汁吗？不，不是。 What is this? It's orange juice.这是什么？ 它是橘子汁。 Is it a peach or an apple? It's a peach. 这个是桃子还是苹果？它是桃子。 How does it taste? It's sweet.尝起来怎么样？它是甜的。 What do you have? I have some strawberries.你有什么？我有某些草莓。 What do you like? I like apples.你喜欢什么？我喜欢苹果。 Do you like red apples or green apples? I like red ones,你喜欢红苹果还是青苹果？我喜欢红苹果。 How does the red apple taste? It's sweet.红苹果尝起来怎么样？它是甜的。 How about the green one? It's very crunchy?这个绿色的怎么样？ 它很脆。 The grapes are purple and round. What nice grapes!葡萄又紫又圆。好漂亮的葡萄啊。 Those grapes are sour. They are not sweet at all.那些葡萄是酸的。他们一点也不甜。 These strawberries are very nice. Let's eat them.不这些草莓非常好。让我们吃吧。 very sharp 非常锋利 over there 在那边 so thick如此厚 very much 非常 many knives 许多小刀 behind the door 在门后 find her purse找到她的钱包 buy a skirt for me 给我买条裙子 some drinks 某些饮料 of course当然 in the school yard在校园里 take off my shoes 脱下我的鞋子 on the beach 在沙滩上 the man over there 在那边的男人 the key to the door 门的钥匙 take...to...把……拿到 put on 穿上 Lost property office 失物招领处 the last elephant 最后一头大象 one of the brothers 兄弟中的一个 another student 另一个学生 answer the question 回答问题 Whose knife is this? It's Danny's.这是谁的小刀？它是丹尼的。 Whose pencils are these? They're Peter's.这些铅笔是谁的？他们是Peter的。 Alice, put your hand in the bag. All right. Alice，把你的手放在这个包里。好吧。 Touch one thing. How does it feel? 摸一种东西。它感觉怎么样？ It's big and round. It's smooth and soft. It's a ball.它又大又圆。它又光滑又软。它是一种球。 Whose ball is it? It's Kitty's ball. 这个球是谁的？它是Kitty的。 Can I take off my shoes? Yes, of course you can. 我能脱下我的鞋子吗？ 是的，你当然可以。 go down 落下去 behind the hill 在小山后 on the path 在小路上 in the sky 在空中 on the lawn 在草坪上 grow short 变短 in the morning 在早上 at noon 在中午 in the evening 在傍晚 The tree's shadow树的影子 Cut out 剪下 make a shadow 做一种影子 on the wall 在墙上 on the floor 在地板上 go off熄灭 in front of me 在我前面 play together一起玩 a sunny day 一种晴朗的日子 run away逃跑 play with my ball 玩我的球 run very fast 跑的非常快 follow him 跟着他 walk down the road 沿着马路走 be afraid of dogs 胆怯狗 The tree's shadow is long in the morning.树的影子在上午很长。 The tree's shadow is short at noon. 在中午，树的影子很短。 The tree's shadow is long in the evening. 树的影子在晚上很长。 badminton club 羽毛球俱乐部 favourite sport 最喜欢的运动 play badminton 打羽毛球 play football 踢足球 play table tennis 打乒乓球 play volleyball打排球 play basketball 打篮球 swimming cap 游泳帽 swimming goggles 游泳镜 warm-up exercises 热身运动 swimming pool 游泳池 spare time 空闲时间 Enjoy yourself.玩的快乐。 I'd love to.我很乐意。 There's a new club in our school.我们学校有个新的俱乐部。 Do you like playing badminton? 你喜欢打羽毛球吗？ Yes, I do.It's my favourite sport. 是的，我喜欢。那是我最喜欢的运动。 Let's join the club together. 让我们一起加入俱乐部吧。 Who else would like to join?谁还想加入？ Does Alice like playing badminton?Alice喜欢打羽毛球吗？ Yes, she does. She often plays badminton with me.是的，她喜欢。她常常和我一起打羽毛球。 A pair of swimming goggles.一副游泳镜。 Do warm-up exercises. 做热身运动。 It makes you healthy and strong.它使你变得健康且强健。 Enjoy yourself in the swimming class. 在游泳课上玩的快乐。 In my spare time I sing and dance. 在我的空闲时间，我唱歌和跳舞。 These are all my hobbies.这些都是我的爱好。 a large bowl of cat food 一大碗猫食 how about 怎么样 fall down 落下 green leaves 绿叶 shake the tree 摇动树 want to eat想要吃 climb onto the door 爬到门上去 run away 逃离 wake up醒来 jump off the tree 跳下树 be afraid of mice 怕老鼠 go back to the hole 回到洞里 catch the mouse抓老鼠 be angry with him 对他生气 反义词： Hard--soft, smooth--rough, thick--thin sharp--blunt, sweet--bitter, clean--dirty Ginger is very cute. Ginger 很可爱。 What does she eat? 她吃什么？ She eats fish. It's her favourite food. 她吃鱼。那是她最喜欢的食物。 Does he like dog food? 他喜欢狗食吗？ No, he doesn't.He doesn't eat dog food at all.不，他不喜欢。他一点狗食也不吃。 What animals do you like? I like cats. 你喜欢什么动物？ 我喜欢猫。 What food does a cat eat? It eats fish. 猫吃什么食物？ 它吃鱼。 The fish smells nice. 这鱼闻起来好香。 Milly sees an apple on the tree. Milly看见树上有个苹果。 Milly wash my hair 洗我的头发 help me 协助我 in the living room在客厅里 in the bathroom在卫生间里 in the kitchen 在厨房里 read a book 看书 make a model plane 做飞机模型 wash the dishes 洗碟子 write a letter 写信 in the bedroom 在卧室里 cook dinner 做晚饭 watch TV 看电视 at night在夜晚 turn off the light 关灯 Earth hour 地球一小时 read storybooks 看故事书 a lot of interesting stories 某些有趣的故事 many people 许多人 tell a story 讲故事 chat with my parents 和我的父母聊天 before bedtime 在就寝前 have a look 看一看 go swimming 去游泳 the Chens 姓陈的一家 have a holiday 度假 play beach ball 玩沙滩球 beautiful shells 漂亮的贝壳 summer holiday 暑假 动词的现在分词： eat---cating do--doing climb----climbing have---having make--making write--writing chat---chatting swim--swimming sit---sitting Ben,where are you? I'm in the living room. Ben,你在哪里？ 我在客厅。 What are you doing? 你在做什么？ I'm doing my homework. 我在做家庭作业。 Mr Chen and Peter are washing the dishes in the kitchen. 陈先生和Peter在厨房洗碟子。 What is Sally doing? Sally在做什么？ Sally is writing a letter in the bedroom. Sally 在卧室写信。 What a beautiful beach! 好漂亮的沙滩啊！ What nice flowers! 好漂亮的花啊！ watch television看电视 a thick card 一张厚的卡片 a pair of scissors 一把剪刀 different shapes 不一样的形状 tie some string 系某些线 brown hair 棕色头发 a box of crayons 一盒蜡笔 excuse me 打扰一下 too quiet 太安静 feel angry 生气 be careful 小心 two old ladies 两个老妇人 sing songs 唱歌 in front of him 在他前面 fly away 飞走 have a bath 洗澡 drink some water 喝些水 a week later一周后来 live by a small pond 住在小池塘旁 Is grandpa watching TV in the living room? Yes,he is 爷爷在客厅看电视吗? 是的，他是。 Is the doorbell ring? No, it isn't. 门铃在响吗？不，它没有。 Are the students playing basketball? Yes, they are. 学生们在打篮球吗？ 是的，他们是。 Don't make noise.The baby is sleeping now. 不要制造噪音。孩子正在睡觉。 He is riding his bicycle in the park. 他在公园里骑他的自行车。 Two old ladies are awake now and feel angry. 两个老妇人目前醒了并且很生气。 I want to make a wind-bell. I need a thick card, some crayons and some string. I also need a pair of scissors, a bell and a small stick. 我想要制做一种风铃。我需要一张厚的卡片，某些蜡笔和某些线。我也需要一把剪刀，一种铃和一根小棒。 An old tortoise lives by a small pond. He likes the pond very much.A little bird always has a bath in the pond and sings some songs. 一只老乌龟住在一种小池塘里。他非常喜欢这个池塘。一只小鸟总是在这个小池塘里洗澡并且唱歌。 seven o'clock 七点钟 a quarter past seven 七点一刻（7:15） half past seven 七点半 a quarter to eight 七点三刻（7:45） two to two 两点五十八（2:58） five forty-five-a quarter to six 5:45 six thirty=half past six 六点三十分 nine fifteen=a quarter past nine九点一刻 get up 起床 brush one's teeth刷牙 catch the mouse 抓老鼠 have breakfast吃早饭 what time 几点 call out 叫喊 be back home from work下班回家 do puzzle 拼拼图 ？ finish reading 看完书 ？ watch the cartoon 看卡通片 on Friday evening 星期五晚上 much fun 许多乐趣 the next morning 第二天早上 last night 昨天晚上 read a storybook 看故事书 talk to him 和他谈话 wake up 醒来 leave home 离开家 eat breakfast 吃早饭 go to school 去学校 run all the way to school一路跑到学校 from Monday to Friday 从周一到周末 on Tuesday aftermoon 在周二下午 play Chinese chess 玩象棋 at weekends 在周末 have a good time 玩得快乐 at two thirty 在二点半 visit my grandparents 拜访我的祖父母 how often 多久 see a film 看电影 have meetings 开会 in the Music Club 在音乐俱乐部 music shows 音乐节目 have Music classes 上音乐课 over there 在那儿 in the music room 在音乐室 play the violin 拉小提琴 play the piano 弹钢琴 play the drum 敲鼓 a Music class一节音乐课 play the triangle 敲三角铁 rubber band 橡皮圈 play some music 弹奏音乐 listen to him 听他说 make a musical instrument 做个乐器 play a guessing game 做猜的游戏 be full of mice 满是老鼠 a bag of gold 一袋金子 in return 作为报答 all the children 所有的孩子们 go back hone 回家 away from the city 离开都市 Whose drum is it? It's Danny's drum. Where's the drum? It's beside the piano. It's time for Music class. What can you play? I can play the piano. I can play the triangle. I can play the violin. I can play the drum. Is that your drum, Alice? No, it isn't. My drum is small. Where's my drum? It's over there. It's beside the piano. The children go back home. What happens in the city? What does the piper want in return? Is the music nice? talk about festivals 谈论节日 the spring Festival 春节 the Dragon Boat Festival 端午节 the Mid-autumn Festival 中秋节 my favourite festival 我最爱慕的节日 rice dumpling 粽子 Chinese people 中国人 the Double Ninth Festival 重阳节 sit down 坐下 in Class 3 Grade 4在四年级三班 visit them 拜访他们 learn painting 学习画画 have some classes 上某些课 drink milk 喝牛奶 table manners 饭桌礼仪 an important festival 一种重要的节日 blow bubbles 吹泡泡 the Chinese New Year 中国新年 red envelops 红包 on New Year's Eve 在新年除夕 watch colourful fireworks 欣赏多彩的烟花 after dinner 晚饭后来 buy new clothes 买新衣服 traditional food 老式食物 visit their relatives 拜访他们的亲戚 the first day of the Spring Festival春节的第一天 My favourite festival is the Dragon Boat Festival. I like eating rice dumplings. I like the Spring Festival. I usually visit my grandparents and relatives. Chinese people like to eat mooncakes at the Mid-autumn Festival. When is the Dragon Boat Festival? It's in May or June. How is the weather? It's hot and sunny. What do you do at the Dragon Boat Festival? I watch the dragon boat races. What special food do you eat? I eat rice dumplings. make a nest 做个窝 an ugly duckling 一只丑小鸭 swim away 游走 drive him away 把他赶走 feed them with small worms 喂他们虫子 sit on her back 坐在她后背 stay with them 和他们呆在一起 look into the mirror 照镜子 It is warm in spring. Mother Duck is making a nest. She has three eggs. Oh, my lovely babies! I love you! The duck swims in the pond. The vellow ducklings sit on her mother’s back. The ugly duckling is too heavy. He doesn't want to stay with them. The ugly duckling is sad and lonely. It is cold in winter. It is spring again. Now he is a swan. January一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October十月 November十一月 December十二月 |
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