【原】阿德勒说：“你之所以不幸并不是因为过去或者环境，更不是因为能力不足，你只不过是缺乏“勇气”，可以说是缺乏“获得幸福的勇气”

阿德勒心理学就是勇气心理学，他说：“你之所以不幸并不是因为过去或者环境，更不是因为能力不足，你只不过是缺乏“勇气”，可以说是缺乏“获得幸福的勇气”。

年轻时，很多人敢于闯荡，总是心高气昂，想着有一番作为。

但碰的壁多后，棱角被磨平，心气也被渐渐磨灭，最后呆在一个舒适区里，得过且过。

但又心有不甘，总觉得自己怀才不遇，常常问自己，为什么别人混得那么好，自己啥也没有。

还有的人，抱怨环境不好，所以才导致现在这副模样。但大环境就是这样，为什么有的人就好，而自己就不好呢？

有没有想过是自己的问题，而不是外在因素呢？

同样，有的人责怪原生家庭。是，有的人原生家庭确实不好，但原生家庭不好的，不在少数。

但很多人长大后，却能跳出原生家庭的牢笼，闯出属于自己的一片天。

为什么呢？

因为他有勇气，有决心，他希望自己的生活得以改变，不想重复过去的不幸。

在《简·爱》中，小女孩简·爱从小父母双亡。她在舅舅家，舅舅对她呵护有加。可没想到，舅舅不久却病逝了。

舅舅临终前，叮嘱妻子照顾好简·爱，可她并没有履行承诺。从此，简·爱在舅妈家，过上悲惨的生活。

舅妈经常谩骂她，还常常在外人面前诋毁她，说她是一个品格和性情都不好的孩子，让邻居们对简·爱产生误解，认为她是个坏孩子。

简·爱的表哥和两位表姐，也经常欺负她。在简·爱10岁那年，她的舅妈将她抛弃，让她独自到80公里外的慈善机构去上学。

从此，舅妈一家再也没有来看望过简·爱。

慈善机构的环境很差，早餐可能是烧焦了的粥，酸臭了的马铃薯，午餐可能是不新鲜的肉条。

吃不饱穿不暖是简·爱在慈善机构生活的常态。

在寒冷的冬天也有炉火取暖，更没有温水可用，手脚常常冻得麻木，长满冻疮，同时还得忍受老师的责罚。

虽然环境恶劣至极，但简·爱并没有因此而退缩，而是努力学习，决心冲破种种困难。

在学习上，记不住书本的知识，就靠着反复练习来弥补，同时通过体能运动让思绪更为敏捷。

经过不断努力，仅用几个星期，就升级到更高的班级，学习新知识，不到两个月又获得学习法语和绘画的机会。

此后的六年学习生涯中，简·爱抓住每一次成长的机会，最终学有所成，精通绘画、钢琴、缝纫、法语，毕业后顺理成章成为学校的老师。

在慈善机构任职两年后，辞去教师职位，成功应聘为家庭私人教师，过上理想生活。后来还收获爱情，有了幸福家庭。

简·爱，不管是在童年，还是原生家庭，都是极其不幸的。

她没有父爱母爱，没有一个可以让她安心生活的地方，还得忍受欺凌。

最终却能生活得很好，在于她勇敢追求，走出糟糕的环境，努力提升自我。

她没有因为童年的不幸，就抱怨生活的不公，而是努力追求自己想要的生活。

当然，在追求的过程中是艰辛的，她独自一人在机构求学的那段时光，是那么的艰苦，但她始终没有放弃。

一个人，想要摆脱不幸，就得有选择新生活的勇气。要有“摈弃现在的生活方式”的决心。

只要能够下定决心去改变，就有办法走出当下的困境，摆脱以前所发生的一切对现在的影响。

阿德勒的目的论说：“无论之前的人生发生过什么，都对今后的人生如何度过没有影响。”

过去是过去，现在是现在。现在怎么生活，都是自己选择的结果。

若是想摆脱现在的生活，就做出改变。当下的环境让你不舒服，就离开；周围的人让你不开心，就远离。

你想要什么的生活，就去创造。勇敢地打破现状，才能追求幸福生活。

END

作者简介：希蓝，新媒体文作者，专注观点文、书评、读书感悟、生活随笔分享！