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法国著名作家罗曼·罗兰曾说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”心中有爱，教育就有温度；肩上有责，教育就有力量。每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。从教以来，我的故事很平凡。小时候，父亲对我说：“你崇拜什么样的人，日子久了，心之所向，就会成为那样的人。”小学二年级，王向红老师抱着高烧的我奔往诊所；小学五年级，李小平老师对偏科的我，在语文上逐字逐句地认真教导；对我影响最大的是我的大学辅导员李晓君老师，用爱滋养着懵懂的我。那是第一次离开家乡来到海南，开学第一天，李老师让每个学生进行自我介绍，结束后宣布由我担任班长，那时的我很诧异。于是找到李老师说：“老师恐怕我没有这个能力，担心胜任不了”。李老师拍了拍我的肩，掷地有声地说：“我相信你！可以的！”这是我第一次感受到信任的力量！李老师鼓励我参加各种演讲比赛、大学生辩论赛，从演讲比赛冠军到学校晚会的主持人，是恩师的一次次指导和信任让我从一个内向不爱说话的性格一步步走向自信。  大学恩师：李晓君
大概就是在那个时候就在心里埋下了一颗种子，我想成为李老师这样的人——当一名光荣的人民教师！在一位又一位恩师的教导指引下一路成长，终于我成为一名人民教师。真是应了那首歌——《长大后我就成了你》。在我身边就有这样一群人，她们没有惊天动地的壮举，也没有任何豪言壮语。但她们有一颗做好教师份内工作的平常心。一年级的朱小娟老师坚守着“只有爱才能教育好孩子”的信条，她始终把孩子放在第一位，用爱点燃孩子的希望，用心浇灌他们的梦想。她说:“每天清晨来到教室开灯，迎接孩子们的到来，下课后和孩子们一起玩游戏，帮女生扎好凌乱的发辫，鼓励男生做勇敢的男子汉。放学迎着夕阳送他们回家，日复一日中我成了他们的家人，而他们也成了我最亲的人，我很幸福，也很幸运，我在陪伴中感受着被学生需要的幸福。”就是这样一份热爱，孩子们亲切地叫她老师妈妈。  朱小娟老师和学生们
在我的教育生涯中，印象深刻的一件事，是在一个秋天，我们班来了一名新生，叫小A，他一直低着头不说话，看起来格外很内向。结果上第一节课就发现，他简直是“捣蛋大王”！上课会发出各种怪叫，学老虎，学狮子，学小狗，我善意提醒了他，他也不回应。但是过了一会又站起来随意走动，在地上“爬来爬去”，严重扰乱了课堂秩序。下课后我单独找到他，他却故意跟我作对，两只手一直摆动，腿也动，自始至终不说一句话。为了更全面了解他，我与他的母亲见面了。她一见到我就说：“老师，对不起，我隐瞒了你，我真是担心学校不要他。我们之前是在别的地区上学，学校让我们回家治疗，这个孩子是早产儿，出生时大脑受损，治疗了很长时间，医生说他身体不受大脑支配，自控力差，我们一直在吃药。现在有好转，一直在家也不是办法。老师，能不能让我们留下 ？”她的眼睛里有期待也有泪水…… 
听到这里，我大脑嗡一下子空白了，百感交集，心里一阵自责，小A的行为不是故意的，只是身体不受大脑控制，我却误以为故意跟老师作对，心中懊恼不已。我看着他的母亲坚定地说：“放心吧，这个孩子我们来教！”就这样，他的母亲紧紧地握住了我的手。从那以后我对他多了份关注、多了份耐心，细心指导他。慢慢地，我也发现了他的特长。这个孩子虽然好动，但是记忆力很好。我就开始教他背诵古诗，因为识字量太少，我们一个字一个字认读，从背会一首古诗到十首、三十首，每次他给我背诵古诗的时候能看到他眼睛里的光，小A感受到了学习的快乐，开始主动学习知识，从三分钟都坐不住到能一节课不发出任何声响。孩子的性格也发生了变化，从看到老师不说话到每天能高兴地喊“老师好！”看见其他老师也能热情的打招呼，老师们都说：“小A越来越懂事！”他也是个热爱劳动的孩子，放学时我打扫卫生，他就陪着我一起把教室打扫得干干净净。他也很喜欢浇花，我就让他负责管理班级内所有的花花草草，趁机培养他的责任感。
虽然现在已经不带他了，这个孩子还会跟我联系。给我发自己写的字说老师：“您看，我的字是不是有进步了？”发自己的照片说：“老师我又长高了！”会跟我分享一点一滴的进步还说：“老师我想你了”，每次看到这样的信息都鼻子一酸，能真真切切感受到教师的职业幸福感。作为一名教师，要唤醒孩子内心的力量，允许孩子在自己的节奏中更坚实的成长，要保护每个孩子的身心健康和学习积极性，也要挖掘每个孩子身上的闪光点，你会发现，你期待学生是什么样的，他们就会是什么样的。 
时光匆匆，岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖上，就在上课铃与下课铃的交替声中悄然划过，也让我对教师职业有了更真切的感悟。教师的工作是平凡而伟大的。平凡在每个教师教书育人的细节之中，伟大在让每个生命都绽放自己的美丽。在我身边的每一位教师都用热爱和奉献陪伴着孩子们的生活和成长，用执着和坚守诠释着教育工作者的责任与担当！“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校”，作为新时代的教师，作为一名党员，我们应不忘初心，勇担新时代的新使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。 
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