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一、临摹的意义 学习浙派篆刻，与学习书法艺术一样，临摹是必经的阶段。它既是入门途径，又是了解掌握浙派各家艺术特点的手段。对于初学者来说，接触一个流派，临摹是最便捷有效的办法。选择一些流派特质明显的印例来临摹，花较少的时间，通过动手把一方完整的印作分解成若干个单元，从具体的字法、笔画，去领悟流派印的笔画配搭或组织结构形式，为今后的自主创作打好基础。从纯刀法训练的角度而言，临摹印章对用刀能力的提高也会有帮助。临摹分阶段，初级阶段的重点是形式和技巧，积累实践经验和感性认识。到了高级阶段，临摹的重点由形式，技巧转换到对对象意趣、艺术境界的追求。 二、怎样选择临摹对象 临摹前，选印是首先碰到的，大家对选什么样的印作为入门途径众说纷纭。一般而言可挑选浙派中大家公认的精品着手，所谓的精品指章法、字法、刀法都具有鲜明浙派印风特征的作品，如本书第二章第一节内容值得大家注意，这是目前印学界对浙派印风基本样式的界定，选择临摹对象可结合此来考虑；此外，我们在第一章介绍浙派印人时选了一些印例，基本是浙派印人的代表性作品，包含了我们所要师从对象的精义和要点。当然也可先找一些字数少，组合相对简单但流派特征明显的印作为临摹对象，随着学习进度的深入，不断增加对象技术上的难度，达到从易到难的训练。也有专家认为可以从自我感觉出发去选择对象，办法之一是看难易办法之二是看合不合情趣。从兴趣、难易角度去考虑选择对象有它的合理的一面，因为依自己的情趣选择，容易上手，见效较快，进而在此基础上摸索对象的规律也会收到事半功倍的效果。临摹的意义是通过对范本的学习，加深对对象艺术特征及制作技巧的记忆和领悟。  三、临摹的步骤 临摹的对象确定了，接下来就可正式进入临摹阶段。临和摹是二个不同的概念。 摹是把选定的对象，用一张透明或半透明的簿纸（通常可用拷贝纸）蒙在上面，用细笔依样画葫芦把对象（印例）勾描下来，称双勾本；如在轮廓线内再填上墨，称为双勾填廓本。 摹的办法容易获得印字的字形结构，在勾描过程中体味作者有些细节处理的微妙，这是一般临印难以达到的效果。当年齐白石初学印章时，就用双勾描摹浙派的印章，后来还用同样的办法勾摹过赵之谦的印谱，这种训练对白石掌握前人治印的精要启发甚大，据说白石刻大写意一路印风，仍然保持精到的细节，就得力于早年勾摹浙派印章下过的苦功。近现代浙派印人韩登安也把勾摹视为基本功，收集印例.吸取别派高手的高招，都借重于勾摹。他还指导学生大量勾摹汉印，汲取养料。可见摹印之法虽然花费时间，尚属纸上操练、但对理解对象确实很有功效，值得重视。 临是把对象作为模范，照样刻出来。传统的方法是用簿纸把原印摹下来，蒙在印石上，然后把摹得的印稿渡至石上，也可直接把原印临写在石面。待这些工作准备就绪，便可执刀刊刻。与摹相比，临的难度显然要大些。有人认为今人学习流派印，不必把选好的范印整方 临下来，可选择一方印中某个单字选临，集中精力，突破一点，以点带面。这种方法的特点是缩小临习对象的面，把节省下来的时间用于重点，从印风规律出发，解决技法上的难关。前提是选临前应作相应的准备，如读帖一样的“读印”，以帮助我们对范印特征的理解，可利用复印设备把临摹对象放大复印，观察其细部的变化，便于掌握对象的特征规律，相信在把握对象形式和精神实质的基础上再去作临摹,与单凭形式去临摹发生的效果是不一样的。古代名家很重视临摹，如浙派赵之琛（图308）曾临过丁敬的“烟云供养”（图309），但赵的这方临作个别字有小变动，在忠实原印的基础上，兼出己意，显然作者不单纯在摹形上下功夫，带有思考的成分。故作者在边款中说“师其法而小变之”。 四、举例 对于临习者来说，临摹这一环节，是一个先求“形似”后追“神似”的过程。“形似”有具体的细节作凭据，大到典型样式、章法、字法，小至笔画的转折处理，深入到每一项技术的细节末端与它们的组合搭配方式。在熟悉和掌握“形式”层面的技巧后，才能进求风格的“神似”；此外，刀法训练仍是临摹阶段的一项重要内容，当习印者逐步脱离对流派印风的依赖，进入自主创作阶段，一个设计精当的印稿搬上印石，很大程度上取决于创作者的刀法，要让刀法真正为创作服务，要确保一定量的训练。 “形似”不是临摹的终极目的，是手段，故临印这一环节要从印风 的大体着眼，从具体作品出发，吃透每一个细节，领悟其应用及变通规律，培养自己独立的用字、写稿、结构、用刀能力。 临摹提示 浙派对笔画线条的处理有一套完整的方法，临摹时，要特别注意 笔画三个部分的细节： 笔画的两端 笔画和笔画的连接或转折处 笔画的形态 浙派的特征就建立在这些小细节上。不论朱文还是白文，笔画的两端呈方角状；笔画的连接处或是转角处，外边成方的，内侧刻成圆弧状的，概括起来说，转角处的结构是外方内圆的；笔画的形态呈不规则的波礫状。 临刻时可把印面同样走向的笔画先刻，完成后，再换刻印面另一走向的笔画。用这样的办法处理，印面会有较强的整体感。 下面选临的印例、就是结合上面说的特点来进行完成的（图310-314)。  【声明】:本公众号转载的所有内容版权归版权所有人所有，如若不宜转载，请及时与我们联系。 |
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