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“崔学鸿：“减负”到底该怎么减？何以解家长之忧？” 的更多相关文章
深入推进“双减”须达成三点共识 | “双减”进行时
减负减负，真减了吗
教育部的最新通知，三十条内容，很多直接关系到孩子
要让学生学习负担降下来，禁令教师容易，管住家长难
新观察：减负令减了谁的负？
教育部发文，中小学“减负三十条”来了
全省中小学生要这样减负！老师、家长都要看→
闲聊“双减”后时代
教育部门整顿培训班，课外辅导机构却更加火爆，竟是因为“减负”
减负减负，其实没有哪个中国家长，敢轻易给孩子减负
杭州一小学叫停寒假作业，让孩子睡到自然醒！“寒假减负”究竟该怎么减？
“双减”带来的一点思考
完全取消学生家庭作业，以达到给家长和学生减负的目的，可行吗？
教师心声之十六：面对“双减”，听听郑东新区彩云路小学老师们怎么说！
【蓝海经济观察】谁来保证孩子们勤奋学习的权利
还没上学就花了27万
教育思考：“双减”之后，教师面临的“加减乘除”
九部门联合发布：一旦发现培训机构聘用在职教师，坚决吊销办学许可证
这仍是今年教育督导“一号工程”，家长孩子能松口气吗？
教育部终于放狠招，要求全面解放中小学生双手，家长却非常担忧
雷村中心校 高芝娟|| 学习在路上，卓越是方向
家长的这个要求，反而会害了孩子，看完你就懂了
减负，学生减了吗？
作业下的中国孩子，看哭了千万家长！（老师家长值得反思）
《“笨”孩子的硕博之路》第十二章
事业单位申论热点：教育减负的真谛
教师怎样真正的做到让学生减负却不会荒废学业？
莫让书包锁住孩子快乐的童年
给“不同”一个宽容的空间
“减负”的关键不是少留作业(隐藏
