发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“知识解读 | 师范类专业认证核心” 的更多相关文章
高校师范专业认证解读
学校聘请教育部师范类专业认证专家对教师进行培训
师范类专业认证 | 应知应会(二)
C刊热文 | 师范类专业认证背景下体育教育专业术科教学改革与实践 —以盐城师范学院为例
全国普通高等学校师范类专业认证工作总结会专题研讨之二——师范院校:以认证为抓手 构建高质量师范人才培...
山东:加快推进师范类专业认证工作
相互衔接 逐级递进 职业技术师范教育有了专业认证标准!
《悉尼协议》指导专业建设说明
理解OBE:起源、核心与实践边界———兼议专业教育的范式转变
哪种“教学平台”可以支撑教育部“工程教育专业认证”
成果导向教育的基础、关键与动力
主动停办33个专业,这所“双一流”高校如何进行专业结构优化调整?
如何证明专业在持续改进?专家认为重点是强调2个机制的建立
敲重点,事关国际认证!
重磅!高校师范类专业将实行统一认证
培养高素质专业化创新型教师
教师资格证不用再考啦!明年起有一类人可直接下证,你在其中么?
【小学教育论文】小学教育专业“实践取向”人才培养路径(共6529字)
重磅!教育部公布2019年通过普通高等学校师范类专业认证的专业名单
毕业直接拿教师资格证,申报三级认证促音乐教育更新迭代
王少非:培养教师的“总教头”·台州晚报
教育部:建立师范类专业认证制度 建设高素质教师队伍
专业认证全面启动前,这4所高校就是支柱?
美国高质量教师啥标准 - Happyguy的日志 - 网易博客
工程教育认证通用标准解读及使用指南 (建议收藏)
梅德明--英语学业水平考试命题的原则与方法
七年级上数学质量评价总结
中国工程教育认证认证专家工作指南
高职食品营养与检测专业教学体系的探索