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语文老师：《弟子规》绝大部分是糟粕？国学启蒙我就服这几本书
网友热议三字经禁令：出问题的不是典籍是社会
折腾《三字经》解决不了教育问题
《弟子规》解读九：如何取其精华弃其糟粕，需要认真学习的是家长
熊孩子也是孩子，孩子小不应该成为借口---王曦
北京四中语文老师狠批《弟子规》：大部分是糟粕！孩子被僵化！
《弟子规》讲“父母责，须顺承”是不是糟粕？
石老师:《弟子规》是经典还是糟粕?
对于简笔画的学习，我认为应该“取其精华，去其糟粕”！
如何结合弟子规应用在工作和生活中？
“肢解”经典是对经典的“亵渎”
【晨则省，昏则定】--不要让父母担忧
就是要问下重庆的语文老师：世界那么大，我凭什么不能去看看？
我教《弟子规》
养生之道须口传心授
父母的权威感要用委屈和打压孩子来满足，为何家不是平等的地方？
再惹炮轰，《弟子规》究竟是本什么书？
“四书五经中如果有糟粕怎么办呢？”
教育孩子的精华！父母一定要收藏下，教出更...
国学笔记||《弟子规》不能代表优秀传统文化
你家孩子被文化荼毒了么？弟子规里隐藏的3大糟粕！（内附必读新弟子规）
＃每日学论语#13.13【2017-5-26】
學者錢文忠：全按三字經等經典行事90%要吃虧
去其糟粕，取其精华才是正道（含音频）
《弟子规》还没有休矣吗？
（转载）我为什么反对幼儿读《弟子规》
老话：“老而不死是为贼”，上半句才是精华，明白了也就释怀了
读完《弟子规》后 孩子和家长都变傻了
学者回应按经典行事要吃亏说法：系断章取义
扒一扒弟子规这颗大毒草，假国学害死人
