发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【教学研究】杨长风:什么是新课程的理想课堂教学?” 的更多相关文章
从三维目标到核心素养:开启新时代课堂教学改革新征程
教育新理念:理想课堂三境界
教学评一致性
教研员如何评价一节语文课
高效课堂教师必备八大教学素养(转载)
《新课程标准下高中语文课堂有效教学研究》开题报告_课题研究_教学科研_铜陵市第五中学
千课万人
我看当前的语文教学
【名师】我对语文教育理想的追求
改进课堂教学,提升语文核心素养
评课的原则及一般标准
为什么要把语文课上成语文课
理想语文课堂的十种境界及实现条件
语文教学还是先从扎实的技术层面做起
变革学习方式的“临门一脚”怎么踢
【专著】《张文茂与责任教育》选登——守好教学主阵地(3)
小学科学教学心得
中学语文教学新课改的实施方案
道德课堂(高效课堂)要求教师必备八大教学素养
语文教学要重视研究教学目标
崔允漷:如何开展指向学科核心素养的大单元设计
现代教学丨多途径落实学生发展核心素养
评价教学设计好坏有哪些维度?一节好课的特征有哪些
核心素养与智慧课堂深度融合教学模式建构研究
一堂好课存在的三种境界
江苏教育报 第564期 A4版:关于理想课堂的思考(下)
高中信息技术研修总结
聚焦课堂 提升质量2