发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“生物实验教学中质性评价促进学生多元智能发展的研究” 的更多相关文章
高中生物新课程探究式课堂教学模式的构建_生物论文
建构新课程学习过程的评价体系
普通高中新课程生物学科教学实施指导意见(征求意见稿)
七年级生物学期末教学评价方案
落实“情感态度与价值观”目标的策略
中学生物学教学技能
课堂教学资料
“农村小学有效教学策略研究”课题实施方案
探究性学习的概念、特点、实施方法及策略
制定学生学业成就评价量表
初一生物研课标说教材稿
中学生物新课程标准测试题
生物、地理、音乐、美术、信息技术5学科纳入中考
2022年第7期·基于虚拟仿真实验及测评的混合式教学实践
高中生物学习过程性评价的思考与实践
八年级生物学业评价方案
多元智能理论
初二上物理期末试卷评价报告
(转)刘恩山主编《中学生物学教学论》复习要点
浅谈高中生物实验课教学
多元智能理论在小学数学课堂教学中的应用
新课程理论知识问答(一)
高中化学新课程解析与实施中的问题探讨
浅谈小学科学探究活动的评价
中学生课程学习发展过程性综合评价课题研究实施方案
教育研究设计案例
新课程标准下初中物理教学评价改革
陈昌玉:新课改下高中生物教学中的多元化学科素质评价研究