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2021年第134篇：读文随笔∣“可见的学习”与语文教学
教学设计的基本方法与步骤
教学目标的确立与教学策略的优化
人教版小学三年级语文下册全册所有教学反思
教案
在课程实施过程中，基于改进教育教学活动设计的反思行动
浅谈语文教学中遇到的问题和解决策略
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初中语文新课程教学法(教学笔记-教案)
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高效教师应是教学策略专家
李作芳：统编本“阅读策略单元”编写特点与教学建议
信息化教学大赛参赛者应注意的技巧和方法
怎样评课——《新课程小学语文评课的理论与实践》摘记（转）
有效落实阅读教学的核心目标
现代课堂教学的构思、设计与实践的研究
试析关于实施语文新课程有效教学策略的思考
“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究之专家谈课题（其一）
浅谈小学语文有效教学设计的几个策略
浅谈如何在语文教学过程中引入激励机制--过程激励和目标分数的建立评估
试谈课堂小组讨论的策略
研究指导┃教师如何做研究:课题研究设计的八个策略
高中语文必修课程目标及教学实施
专科通识课程心得体会2000字
初中语文实践活动的设计策略
读写领航 | 《从“教课文”到“教语文”》读书简报
小学语文群文阅读教学中读写结合的运用
