发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“（精品）人教版六年级数学下册教案--找规律” 的更多相关文章
《在一条线段上植树（两端都栽）》教学设计
《植树问题》反思
植树问题（1）
青岛版小学数学一年级上册教案(一）
《植树问题》教学设计2
四年级下数学《植树问题》教学设计
9的乘法口诀
8的乘法口诀
《数学思考》
小学二年级上册数学期中试卷分析
《求一个数的几倍是多少》教案设计
二年级数学下册集体备课《找规律》教学设计
遵循学生认知规律 提高课堂教学实效 ——《年、月、日》教学案例
长沙市芙蓉区教育局网站
一年数学《数的顺序 比较大小》教学设计
找规律
《9的乘法口诀》教学设计（第三稿）
六年级下册“数学思考”教学反思
如何培养小学生自主学习习惯
“信息技术在小学数学课堂教学中的运用”教学案例
《分数的再认识》教学设计
四年级数学了解平角和周角、系统认识角
以生为本 对应建模——《植树问题》教学实践与思考
16《植树问题——两端都栽树》说课稿
一课研究之化繁为简，凸显规律——《植树问题》教学为例
加法交换律和结合律教学设计
