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《红楼梦》的魅力在哪里？我的学生说：就藏在文本的细读里！...
20200226教学手记——整本书阅读从哪儿开始读：细读《红楼梦》尝试
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也说“鸿雁来宾”
三论林黛玉之死
林黛玉的《题帕三绝》赏析
强力推荐：《红楼梦》“整本书阅读与研讨”教学设计及实践
贾政打宝玉，为何李纨号啕大哭？她有多少委屈，或者是借题发挥？
高中语文整本书阅读课例
从《红楼梦》中的谐音，推测林黛玉是怎么死的
立足人物形象，拓展阅读空间——尤立增《林黛玉进贾府》教学设计评析
【聚焦语文真问题】“如何在整本书阅读教学中开展文本解读”之三|王 林：整本书解读的整体性策略
读书与教研中成长 ——《林黛玉进贾府》的教后反思
走进文本圈圈点点，品出美感
冯渊：《红楼梦》整本书阅读教学冷思考
从文本的真正视角切入——《林黛玉进贾府》教学设计心得
红楼梦文化林黛玉之死
爱哭的黛玉，还是贾府中最幽默的姑娘1
林黛玉病逝收场，是有人在药里做了手脚怕其破坏金玉良缘？
落红成冢
[漫谈《红楼梦》]： 凤姐就在身边
男儿有泪不轻弹，贾政却一天哭6次，满面泪痕，泪如雨下，边叩头边哭，为啥？
十二钗结局大猜想之二——黛玉看开了
