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教学需要勇气
读书沙龙直播回顾丨刘良华、林卫民、王水发、徐飞、冷玉斌心中的《教学勇气》
老师，你真正认同自己吗？今晚八点，共读回顾《教学勇气：漫步教师心灵》｜给老师的读书会
找寻真实的自我 |读书征文选登之46
我们到底需要什么样的教学勇气
教师成长之路如何走？——新教育的理论和实践
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铸牢中华民族共同体意识丨将“五个认同”教育融入课程思政
【李镇西】“我们如何为人，也就如何教学。” ——读《教学勇气——漫步教师心灵》
百思 | 好教师什么样？
关于构建学习共同体的认识--妍妍的博客
一群人跑的好处——《教学勇气》第六章读书笔记
马臻 | 教学要构建一种“共同体”——重读帕尔默《教学勇气——漫步教师心灵》有感
唤醒教师的教育初心
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《教学勇气》第一章读书笔记
《读教育名著心得体会》
试论同伴互助学习的基础、涵义与研究课题
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教学实施基本功（三）：民主课堂的营造
张凤瑛| 最好的教育 是彼此的成全
情景学习
论教育民主的特殊性
林卫民:一所学校成功不在课程多少，别让课程创新“白忙活”
如何做一名幸福的中小学教师？
《幸福的勇气》：为了获得幸福生活，应该让“自我”消失
三、内化教育与外化教育的相结合
