发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“余文森教授点滴思考-录于博客2006” 的更多相关文章
网络教研是我成长的助推器
关于地理课堂教学有效性的初探
宋慧红:历练着 成长着
语文学科带头人工作总结
欢迎光临张金保名师工作室
核心素养时代课堂教学怎么办?——阅读余文森《核心素养导向的课堂教学》
课堂:如何让“预设”与“生成”共精彩?作者:赵小雅 文章来源:中国教育报
《有效教学三原则》研修作业
如何在新课程中提高课堂教学的有效性[江苏油田第一中学]
余文森:以学科实践为抓手,构建实践型育人方式
专访福建师大教授余文森:教学改革缺的不是理念,而是方法
余文森:“先学后教,反馈矫正”教改汇报会有感
提高教师专业素质
学科带头人培养计划
如何看待教学效益?
学科带头人、骨干教师、学校名师工作总结 >>工作总结>>思想汇报>>工作计划
【聚焦语文真问题】“如何促进语文教师持续性地专业发展”之二|褚树荣:“相约晚八点”:在教研共同体中实...
【陈栋语文工作坊简报第4期】立足新课改,研修谱新篇——陕西省学科带头人陈栋工作室开展线下研修交流活动...
附属小学被授予“全国新世纪小学数学研究与应用基地百所示范学校”
A434|脱慌之旅
学科带头人要真正发挥引领作用-《中国教育报》网络版 - 中国教育新闻网 WWW.JYB.C...
徐汇区教育系统第三届学术节9位优秀教师教学风格“聚宝盆”
学科带头人年度述职