发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“乔纳森建构主义学习环境设计理论的系统研究与当代启示” 的更多相关文章
乔纳森的建构主义学习环境设计的理论渊源
《学会用技术解决问题——一个建构主义者的视角》读书报告 读后
乔纳森 有意义学习
“翻转课堂”教学模型
段烨 建构主义教学设计的“灯塔”——戴维·乔纳森
数字化学习资源画面色彩表征影响学习注意的研究
《网络环境下基于问题学习的课程设计》有感
技术支持下的有效学习——从AECT04定义谈起
乔纳森建构主义
心理学知识指导：第七章问题解决与创造性思维
学会用技术解决问题-----一个建构主义的视角
认知天性：如何成为学习高手，掌握学习核心步骤很关键
《好好学习：个人知识管理精进指南》读书心得
基于跨学科概念图的跨学科知识整合模型
三种学习理论对复杂学习的解释及其整合
深度学习的发生过程、设计模型与机理阐释
教学设计：内涵、模块及其代表模式的思量
关注学习的革命
帮程序员踩坑：机器学习老手不会轻易告诉你的12件事儿
视觉化认知，可视化教学
二十一世纪计算丨Yoshua Bengio
技术支持的课程学习生态重构研究<sup>*</sup>
学习是如何迁移的
翻转课堂的教学模型设计
再论“首要教学原理”（上）
行为主义、认知主义和建构主义
吕林海：基于理解的学习和教学设计
认知灵活性理论与基于网络的研究性学习
基于视觉表征的微学习资源的设计与应用研究——以《信息素养》课程教学为例
