发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“引用 评课“六忌”” 的更多相关文章
教研员听课评课
新课程标准下的教师听课评课（之二）
如何评课
征文|“有为”与“无为” ——论高中历史课堂上的教学安排
941王新怡：如何辩证看待教师“磨课”
“域”见美好，共同成长——西片区域教研纪实
集体备课的基本要求以及操作流程
校长进课堂，且听且评才奏效
怎样进行说课设计
用“三多”“三少”构建教师专业发展的听评课策略
评课的标准
教学管理的有效策略
【督学经验】关于责任督学听课的一些思考
不会说课？好老师教你学会万能模板，轻松搞定说课！
小学英语学科教学基本情况调研报告
评课稿选
同课续构：提升教师现场学习力
教学经验50条
个人成长规划
化学教学的有效评课（转载）
中职学校数学教学课堂现状调查分析与思考 张慧丽的blog
【引用】如何进行公开课的评课
2015年新教师工作总结
普通教师成长记：最好的培训是自我培训
小学教学常规管理细则
教研活动中的几点思考
课例研究的认识与实践误区
他们对新课改贡献了什么？
教师结对帮扶个人总结（2篇）材料最新版
[转载]褚树荣：课例评析
