发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“足迹” 的更多相关文章
中小学信息技术教师应具备哪些能力与素质
白话中小学信息技术教育——我们应该让学生学什么信息技术 - 信息技术课程理论研究 - 中小...
中学信息技术课程标准趋势
浅谈人文素养在中小学教育中的现状及对策
褚宏启:校长专业标准与校长核心素养
再论信息技术课程的核心价值--冯伯虎教育网志
中小学校长信息化领导力标准(试行)
综合实践活动
我国义务教育阶段学生核心素养模型的构建
[原创]浅议在信息技术课程中培养学生的信息素养[江苏省中小学教学研究室]
公开课| 特级教师余安敏老师谈中小学信息科技课程三问
现代信息技术条件下的学校管理
信息素养
美国学校图书馆协会与教育交流技术协会共同制定的《学生学习的九种信息素养标准》
山西省2011年初中教师远程全员培训
中小学生信息素养评价指标体系研究 *
顾明远:教师要有专业化标准
为什么要进行课程改革?
830仇誉洁:媒介素养教育为何刻不容缓
深度 | 教育部义务教育信息科技课程标准专家组组长熊璋:信息素养与信息科技课程
该如何推进我国中小学书法教育?
周一见·本周推荐│教师必备的8种媒体素养
韩国中小学课程设计
中小学教师信息素养评估指标体系研究
高职教师信息化教学能力标准构建研究
干货|《教师数字素养》与信息技术2.0的30项微能力!
《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》解读
国家义教信息科技课标组组长熊璋:信息科技课程标准落地的路线
信息素养:教师专业化成长的新引擎
关于教师教育信息化的几点思考