发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“冯恩洪:教学上的低水平重复 易让教师产生职业倦怠-教育频道-手机搜狐” 的更多相关文章
讲堂丨张连生:定义自己的教育——教师专业发展的原点诉求
吴非:教师应当是自觉的学习者
提升教师的职业幸福感
教师的职业幸福感在哪里?
尴尬带来的思索
陶继新 张萍|看清根源,“对症下药” :解析教师管理中的三个“三”——《生命因享受教育而精彩——一所百年老校的文化超越》(17)
李希贵:不主张办特色校,希望学校没有多少特色
未来教育家|“问题教师”也能创新
好校长实现“自我价值和理想”需要处理好的几个关系
走过2012 在这里品读幼儿园管理
[原创]西溪夜话—学校管理杂谈 教师要有自己的精神支柱
老师如何克服职业倦怠感|
教育家叶澜: 教师写十年教案不一定有长进, 但这事做三年必定出色
三大高手过招!李希贵、魏书生、冯恩洪的思想碰撞!
师德无小事,处处见师德
做最好的中层
中国教师近半存在心理问题 6成想跳槽
如何让教师更幸福些
学校管理者激发教师内在动力使之远离职业倦怠的三个建议
怎么看校长老师的时间账单
【深度思考】刚上班就期待下一个假期,我职业倦怠了?——解锁职业倦怠的三把钥匙
怎么看校长老师的“时间账单”
预防职业倦怠,做个阳光的教师
怎样破解教师的职业倦怠问题?我们为你轻松支招!
为什么很多一线教师到了四十几岁,就愿意荒废专业,去后勤岗位呆着?
记者调查:如何提升教师的工作积极性?
深度 | 刘堂江七问名校长,魏书生、李希贵、冯恩洪来接招!
衡水二中教育管理之二
成长之路|曾海玲:探寻教师专业成长之路