发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“数学变式教学的实践与思考之我见_王勤超” 的更多相关文章
如何提高学生的几何推理与证明能力
培养数理思维的途径
文科生数学思维的偏差及矫正
浅谈高中数学解题的规范性
逆向思维在初中数学课堂中的应用
【论道】数学课堂的“诗和远方”|曾 明
数学复习基础先行考前无须多做题
数学要怎么复习呀?
《培养和提高中学生数学阅读能力研究》(结题报告)
作为数学教育任务的数学解题
轻松上98分,小学数学1-6年级核心知识点归纳,暑假背完悄悄逆袭
这是高一课本上的一道数学例题,很多老师不喜欢这样的解法过程,认为
趁十一回归课本、修炼学习、解题思维
如何选编数学练习题
初中生,数学基础不牢,怎么办?[what...
数学学习不是死做题,还要讲究方法
一个数学老师对高考难的解释
高考数学复习应注意的几个问题
2016高考新课标卷2压轴题的背景探源、 解法赏析及教学思考
尖子生的数学成绩为什么永远都比其他人好?
会用数学公式,并不说明你会数学
初三数学教学工作总结
每一节课都当成自己的一件作品,精心设计,才能取得较好的效果
中考数学复习中应把握的基本原则
浅谈初中数学阅读能力的培养
对一道中考填空题的方法探究
我的教师经历
开题报告书
高中教学片断
高一数学如何巧用时间打基础