发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“在《学记》中寻找教学的正途和智慧（六）” 的更多相关文章
[转载]2011山东教师远程研修简报六：我的有效课堂提问
魅力课堂---教师课堂问题设计的 “十二性
教师：会教不如会问
教师评课+说课评分标准
课堂提问应该有个“度”
巧妙导学 实现高效课堂
学会提问是启发思维的重要途径之一
谈如何培养学生的提问能力
顾志能与教学创新·感悟//不妨话里有话
“问题教学”之思
关于课堂提问与回答
怎样的“提问”，让课堂更精彩！
启发式教学的二十种实用方式
地理有效复习（转)
论智慧课堂对于小学教学质量的提升
数学预习：内涵、意义与培养策略
【数学通报杂志】数学教学中渗透化归思想方法
中学语文习题式教学研究
创新源自“敢问”“能问”“善问”
浅谈初中数学教学中思维能力的培养
教学反思 柳河县孤山子镇中心小学 赵传家
微格教学技能训练手册
如何培养学生的发现问题和提出问题的能力
教学各个环节都落实了，才叫“有效”！
教学 | 启发式教学的二十种实用方式
语文课堂提问的原则和方法
结合一节课堂教学实例，分析教学策略在课堂实施中的价值及做法。
初中化学提问艺术浅析
坚持“有度”提问的数学课堂之路
中学生心理特点与物理教学
