发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“作业改革进行时” 的更多相关文章
发掘减负提质的三重育人价值
《开展校本教研,促进教师专业化发展的研究》
基于网络的教师研修策略探索
实施“有效教学”的七大策略
研究学生:校本研修的新聚焦张丰方凌雁
三“线”并行,实现“轻负担、高质量”
构建智慧课堂,实施有效教学
学校教学工作计划
如何开展校本研修
2023年春学期小学教学工作计划
周建芬、俞登挥:基于教师需求的校本研修设计与实施研究——以杭州采荷第三小学为例
课堂观察与培训方案设计
光明时评:管理好学生作业,要先保障好教师教学自主权
教学评一致成就高品质课程
教育领域“形式主义”的12种表现丨头条
李耀武:基于课标的教学评一致性教学改进策略研究
新学程:直击学习本质
中小学教学常规管理实施细则
浙江省义务教育学校教学管理指南
什么是好作业?十年前,上海开启一项作业改革探索,专家发现了这些问题……
视点|赵惠勤:开放性作业的模样 —— 基础、综合、实践、科学 —— 泸定中学作业开放性研究的探索
初中信息技术校际联盟教研的设计与实施参考论文
队伍建设:教师职业成长期发展方案设计
改革有作业无学习的弊端
小学教学常规管理
作业变革,我们需要的四个底层思维
作业减负:从“政策层面”走向“有效学习”
[原创]数学作业设计有效性的实践与探索研究
聚焦作业 NO.1丨温州义务教育作业报告:基于15万份数据的调研