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““吝啬”老师大爆料：“全班都是优等生，只因人手1“秘术”！”” 的更多相关文章
冲刺985优等生讲义--专治学霸（学生 老师）
优等生和后进生
二年级数学培优辅差工作总结
如何对待优生和差生
4.7爱拼才会赢—课堂上要大胆提问
让教育充满爱
期末复习，如何培养优等生、提高中等生、帮助潜能生？
“真合作”还是“伪合作”
作业的分层布置与分层批改
如果把后进生交给教育专家教学一个学期，后进生能转化成专家们眼中的优等生吗？
力争做一名学生心目中的好老师
对优等生的放纵实则是对他们的伤害
为何非优等生领导优等生
总分提高60多分？从初一学渣到初三学霸，只因他做到这些！
对优等生心理问题的分析及一点思考
初二的勾股定理，学生是优等生，属于一点就通，所以讲课需要调整，我
班级基本情况分析
差生的定义
对学生如何表扬和赞美
九年级班主任注意四项
初中班级优等生的学习策略参考
宽容与公正 ——班主任应具备的心理素质
如何做好初中班主任工作
主题：揭秘上海高中优等生的那些好习惯。
对个别生的十种谈话方式
爱之歌
优等生？差生？
真实经历：一例差生到优等生的转变
班级管理：璞玉也需精雕琢
中等生也会是“千里马”
