发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“论教育研究的“范式转型”及其危险” 的更多相关文章
教育研究范式的变革与发展趋势
“文献法”是研究方法吗?
教育研究中的科学主义范式与自然主义范式辨析
你知道什么是库恩范式理论吗
理论&实证,归纳&演绎,这篇文章把这两对冤家说清楚了
王立华谈我的班主任工作研究之路
我的班主任工作研究之路(4)
库恩范式理论
高等教育学学科性质的认识
淺談哲學的科學思考 WORD
杨博士专刊 | 科学方法学习笔记之一(从实证到贝叶斯)
信息时代系统科学方法在教育研究中的应用
[转载]学术训练的三大意识
包子引发的科研转型
韦钰:教育实质上是在建构人脑,这3种能力对孩子的未来至关重要 | 深度
韦钰院士:教学模式再不改变,未来孩子们可能找不到工作!
神经教育学;教育哲学的基础;神经信息工程
基础知识介绍—什么是神经教育学?
如何将脑科学研究成果转化应用于教育实践?
关于教育规律,100多年来都发生了什么?
柯政:教育科学知识的积累进步
袁振国:实证研究已经成为教育学科学发展最强有力的动力
脑科学与教育系列科普文章汇总(附阅读链接)
袁振国|积篑土以成千丈峭——《华东师范大学教育心理学系成立5周年专刊》卷首语