发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“如何挖掘教材潜在因素” 的更多相关文章
六年级数学说课稿
(精品)人教版数学六年级下册圆柱和圆锥说课稿
《圆柱的体积》教学反思 小学数学六年级下册人教版
青岛版小学六年级下学期第一二单元备课
《圆柱的体积》教学设计
柳亚玲 新课程改革背景下小学高年级学生数学分析解决问题能力薄弱的原因及对策思考 ---推荐人:胡阳新
5.六年级数学下册第一单元《圆柱与体积》“圆柱的体积”教学设计
数学教学应贴近生活
六年级数学下册第三单元《整理和复习》教案
小学六年级数学下册复习教学知识点归纳总结,期末测试试题习题大全
圆柱的体积
数学教案\数学科下学期\六年级
第四课时:圆柱的体积
六年级圆柱的体积教案
海西教育网 班级作业
新人教版六年级数学下册 教案
重思维训练 促思维发展 优思维品质
图形与几何---圆锥
一课研究之“正方体和长方体的体积计算”教学设计
小学6年级数学 圆柱和圆锥的教学简案
圆锥体积的新算法? ——一道练习题的教学实践与思考
360doc个人图书馆
【教学实录】
人教版小学六年级数学下册巜圆锤的体积》教案
游戏地教,探究地学,和孩子走在“儿童数学家”的路上 |《星教师》01
《圆柱的体积》教学设计与意图
【数学思考】一堂数学课引发的思考