发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“2021年第48篇:读文随笔∣表现性评价与记叙文写作” 的更多相关文章
伴随·表现·开放:在教学中开展过程性评价
广州市基于学业质量评价标准的作文课堂有效教学大赛 ——记叙文中学会“让人物说话”
“好”作文有标准吗?
《记叙中结合抒情和议论》
七年级语文学业质量评价方案
教学技能——教学评价
形成性评价的类型
干货|聚焦核心素养,英语学科如何设计课程?
体验式作文引学生情智共长
在线教学质量评价探索—在线教学听课评价量表设计
钱荃 陈沛︱指向核心素养的文学类文本阅读表现性评价
记叙文讲座第六十四讲:写出画面感
王君作文教学笔记(22):写人记叙文不该教什么和不该怎么教
作文病因诊断之文体不分
高一年级复杂记叙文如何教 ...
职业能力本位的中职语文课程改革实证性分析
浅谈说明文写作“三步走” @ 中考热线
2014年人教版九年级语文下册教学工作计划
浅谈高一记叙文写作流程的指导
高中《出人意料,情理之中——作文结尾的手法》公开课教案
作文专题讲座九
《高中作文目标分类训练校本教材》编写大纲征求意见稿
张容娣:记叙文写作中的语言运用技巧
作文模仿说