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辉煌七十年奋进新时代小小少年发明家吉林省柳河县圣水镇中心小学小小少年发明家全国奇迹创意科技系列活动竞赛一等奖获得者第六届全国小学科技大赛一等奖获得者全国百名“环保之星”称号获得者杭州市青少年科技活动最高奖——第六届“长杭青少年科技奖”获得者杭州少年科学院院士、上城区少年科学院院士上城区青少年绿野奖获得者、上城区科技特...
小小少年发明家俞果2004年出生,2013年就申请并获得了“袜子固定架”“多用挂钩”等国家专利,之后又连续获得多个奖项的“少年发明家”是谁?他就是来自浙江省杭州市建兰中学的学生俞果。现在,少年俞果已经在科技活动中获得了大大小小几十个奖项,范围涵盖航空模型、航海模型、车辆模型、奇迹创意、科学论文、科学建议等等。2018年“六一”国...
对缺席的学生要及时查明原因,并要求学生、家长补假条;(一至二年级教师课间要组织学生排队去厕所或者到指定区域活动,确保学生在教师的监管之下,其余年级教师要安排有责任心的同学负责组织学生课间活动。)11.指导活动:要求学生上体育课、音乐课、实验课、微机课时应排队行走、途中安静、有序,班主任与任课教师要加强沟通与合作,共同把学...
“抓常规管理 促习惯养成”班主任培训会。接着带领大家认真学习了《圣水镇中心小学班主任工作一日常规》,从集会管理、大课间管理、午餐管理、课间礼仪、教室环境卫生、学生安全等方面细致地讲解了管理的各项要求,并建议班主任们能够勤管理,做到有序高效,能把规矩做成习惯,常抓不怠。最后,学校党支部书记宋华国强调,习惯决定品质,品质决...
让传统文化融入数学课堂——《传统文化在课堂教学改革中的运用》读后感圣水镇中心小学杨金玲作为一名小学数学教师,我一直在思考:如何将数学与传统文化教育相结合,充分发挥传统文化以德育人的独特而强大的功能,引导学生在感受、感悟我国丰富的民族数学文化遗产的过程中,主动地传承、保护和发展本民族文化?
分层评价,促进学生的个性发展——读《传统文化在课堂教学改革中的运用》圣水镇中心小学杨金玲假期时间我拜读了项家庆老师的《传统文化在课堂教学改革中的运用》,对第三章第三节《因材施教的策略在课堂教学改革中的运用深有感悟》。以爱育人是学生个性发展的源泉,建立良好班集体、因材施教、分层评价是让学生个性张扬发展的重要手段。
2019年度学校心理健康教育工作总结。如在语文学科中进行心理教育,在思品课中进行心理教育的渗透,体育课可锻炼学生的坚强意志,培养学生竞争、拼搏、进取的精神等,让学生并不是孤立地接受心理健康教育,而是多方位地受到心理健康教育。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,是学校教育的重要任务,使学生的心...
时事新闻课进校园 立德树人增动力。带着渴望,怀着激动,也带着对时事新闻课工作中的困惑,我与柳河县德育办、朝鲜族学校和实验小学的四位老师于2019年11月26日来到长春,参加了由吉林省中小学德育工作办公室举办的全省“时事新闻课”工作培训会。作为网络德育的新载体,“时事新闻课”在课程设计上把每年全省德育工作要点编制成全年拍摄计划,...
圣水镇中心小学组织时事新闻课知识竞赛活动。
《少年中国说》朗诵稿。主持人甲:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。领诵乙:少年智则国智,少年独立则国独立;领诵丁:少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年雄于地球,则国雄于地球。)领诵甲:美哉我少年中国,与天不老!领诵合:壮哉我中国少年,与国无疆!(全体齐:少年智则国智,全体齐:美哉我少年中国,与天不老!
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