| 共 31 篇文章 |
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教师应注意品悟教师如何运用并组合教法；听课时就要听教师是怎样纵横联系学生已有知识举例说明，化难为易，突破难点，突出重点的，这些往往是他们积累多年教学经验的所得。有时年轻教师在课上也鼓励学生参与活动，但师生低层次的信息交流过多，看上去挺热闹，其实学生并没有真正或来得及思考，象“是不是”“对不对”“就是说”“什么”等。有... 阅38 转4 评0 公众公开 17-03-01 13:52 |
【十一掌中宝·中层领导力第一辑上】没有了“全校统一”，年级如何安排开学。level 1 针对“小开学（寒假之后的开学简称）”的特点，合格水平的年级主任需要首先反思学年之初定下的年级目标，预估本学期结束后目标的达成度；当然，不同的年级主任及处于不同定位的年级在与两类关键人群的沟通顺序上也会略有不同，一般而言，在初一、高一这... 阅77 转0 评0 公众公开 17-02-24 10:53 |
你拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都能让学生摸得着的关注。就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的学生呢?所以，对待尚在成长过程中的学生，你不要永不满足，你要学会发现学生的特长与其成功的之处，并给予充分的肯定;同时，当学生正确地回答了你的问题，或者提... 阅31 转4 评0 公众公开 17-02-16 15:25 |
芬兰构成孩子良好童年的十大支柱守望新教育，守望真善美。OECD的Schleicher说：“是教学的质量引导芬兰教育的成功。在美国，教育已经成为一种工业模式，教师只是一种用来传输预制品的工具。而在芬兰，教师本身就是标准。构成芬兰孩子良好童年的十大支柱。芬兰于韦斯屈莱大学心理学教授LEAPulkkinen教授通过多年的研究发现，事实上，芬兰的孩子... 阅125 转5 评0 公众公开 17-02-07 12:02 |
【未来学校必经之路·现象篇】五对矛盾出现时，意味着未来学校已来。年末、岁初、即将进入的新学期，这些时间节点微信里关于未来学校的“预言”总会特别多：未来学校的几大特征、若干趋势，甚至眺望一下“2040”“2050”的学校教育。学校的整个运行过程中，成年人绝对掌控着生产进程，处于主动地位，而学生则成了批量的产品，优等品越多，... 阅183 转4 评0 公众公开 17-02-06 16:54 |
课堂转型 | 关注学习经历，培育核心素养。如果学生的语文能力不强，家长向我们语文教师询问应对之策，我们经常会用这么一句话来搪塞：“你孩子的积累不够，要多读多写。”家长也许会追问：“我孩子好像也看了很多书，好像也写了很多文章。”试想，在正常的情况下，一名学生如果顺利地完成小学至高中学业，他至少经历了2062 课时的语文学习，读... 阅4006 转117 评0 公众公开 17-01-13 21:08 |
根据小学自然课程目标，本节课的学习要从学生的实际出发，设计学生喜欢的具体、形象、生动的实践活动，让学生通过观察、体验、探究，感受物体在水中会受到的压力，初步了解水的压力的特点以及知道水的压力与人类生活、生产有着密切关系，在科学探究的过程中体验科学技术与人类生活的密切联系。当发现此节课第三个学生活动的目标与第二个活动的... 阅726 转16 评0 公众公开 16-12-05 15:41 |
【卷首】试析教学改革应有的定力。举个例子，“先学后教”，这个在课程改革中涌现出来的新教学模式，由于颠倒了传统教学模式中“教师讲学生听，教师要求学生做”这一基本顺序，突出了学生的主体地位，不仅对教学方式改革的影响很大，而且实际的应用范围也很广，还衍生出了“以学定教”“分享式教学”等许多以学生为中心的新型教学方式，不仅为... 阅39 转0 评0 公众公开 16-12-05 15:31 |
让什么样的教育书写我们的未来？如果我们熟悉美国历史，我们就会知道，是教育改变了美国的历史，是教育成就了美国的理想。所谓“先有哈佛”，其实就是先有“教育”，而且还不是一般的知识教育和技术教育，更重要的是人的平等、自由与尊严的教育，这样的教育彻底改变了美国的命运。教育改变一个国家的历史，教育成就一个民族的未来，真希望教育... 阅32 转0 评0 公众公开 16-12-05 15:26 |
上海市嘉定区教育局副局长祝郁：以“两圈四区”发展嘉定品质教育生态圈。一是立足于嘉定城市发展布局,凸显不同区域底蕴:为适应嘉定城市化进程的速度,根据嘉定“一核三区”城市功能布局规划,聚焦“品质教育”,以“两圈四区”办学格局发展品质教育生态圈:在嘉定新城核心区(中部),依托新城核心及老城地区品牌学校的优质资源,成立迎园教育集团、新... 阅511 转2 评0 公众公开 16-12-02 21:47 |
