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第四堂课是由赵君老师讲的《十二生肖》,课前,赵君老师跟孩子们进行了简短的交流提问,既增进了师生之间的感情,又给接下来的课堂预了热。第五堂课是赵科老师的《有趣的线造型》,赵科老师凭借着十年高中美术的教学经验的积淀,给学生们带来了一场有深度有厚度的美术课。五堂课结束,五位老师进行了简短的说课和交流。“举重若轻的课是好课;...
相约广饶 携手前行(东营市小学美术课堂教学观摩探讨活动纪实3.15)   三月,春回大地,万物复苏,东营市小学美术教学的课堂之花也迎着温暖的春风竞相绽放。课堂的魅力 再听朱晓卿老师的《灯火蒹葭——大美东营》东凯小学 胥金平 3月15日下午,来到广饶县第一实验小学参加小学美术课堂观摩探讨活动,第三节课是锦华小学的朱晓卿老师执...
泰师附校美术教师参加泰山区小学美术教研会|课程管理处 3月15日下午,泰山区小学美术教研会在泰师附校分校泰山大安小学进行,教研会由泰山区美术教研员赵银玲主持,我校全体美术教师参加了此次活动,并撰写了学习体会。本次教研活动,提升了我校青年美术教师的课堂教学能力,促进了我校美术教师整体素质的提升,老师们受益匪浅。
学科前沿,核心素养,平台搭建,助推成长?——寿光市中小学美术研讨会纪实。首先肖钢老师参观了东城学校孩子们的美术作品,并对东城学校的美术课程教学给予了高度评价,并建议为每个孩子建立档案袋,伴随孩子成长的艺术素养。美术学科的核心素养包括:图像识别、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解。正是有王老师这样的 “接地气”的实干...
艺术与科学的谋合 几何艺术艺术与科学的谋合——埃舍尔的几何魔幻艺术2017.01.19 15:13:36新浪收藏。在《埃舍尔的版画艺术》一书中埃舍尔自述:“当纸张看起来平整之时,作品中间凸起的地方可视为错视的一种。”为了呈现错视,埃舍尔在绘制草图之初,即将作品分割成许多正方形,然后再将位于中心的正方形之边线变形成曲线,且连结成一个圆,所...
新的核心素养下教师要转变教学方式如上文提到的“以学生为中心”、“情景教学”等等,追根结根还是让学生转变知识学习方式,倡导深度学习和协作学习,这也顺应了世界核心素养的“4c”:协作、交往、创造性、批判性思维。“教育无非是将一切已经学过的东西都遗忘最终所剩下的东西”,核心素养时代,意在对学生进行美术学科知识与技能教授的同时...
“你教我学,教学相长”   为进一步加强我市中小学美术教师队伍的建设,促进教师专业发展,12月19日上午,由寿光市美术教研员王志武主任在世纪东城学校组织并召开了关于全市中小学美术学科教育教学研讨会。本次王志武主任还为我们邀请到了山东省教科院美术教研员肖钢主任,并为我们做了专家学术报告。
奉贤区中学美术2017学年第五次教研活动——“十三五市级共享课程培训活动”奉贤区中学美术2017学年第五次教研活动 ——“十三五市级共享课程培训活动”教师收集素材的四大阶段分别是:备课前收集素材、为设计情境收集素材、课件多媒体资料收集、作业素材收集。第二部分为设计情境收集素材中,陈老师先道出了情境设计的重要性:在...
【寿光美术教研】妙手丹“青”,南“州”冠冕 编辑:王志武 杨姗姗文字:寿光与会美术教师图片:部分来自崔玉生妙手丹“青”,南“州”冠冕----“潍坊市初中农村美术教师专业素养提升培训”活动寿光与会教师总结 本次培训活动,来自潍坊市各县市区的100名初中美术教师,齐聚古城青州。三天的培训转眼即逝,彭老师何老师精彩讲课受益良多,冯老...
《看画展》教学案例。
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