| 共 9 篇文章 |
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浅谈初中语文阅读教学怎样培养学生的语感。叶圣陶先生曾在《文心语汇与语感》中就说：“语感是对词汇的感觉力。”并指出在语文教学中应该重视语感训练，因为他认为这可以提高学生阅读鉴赏文章的能力和语言表达能力。语感是建立在一定语言内容基础上的。初中语文教学中只有切实重视学生阅读实践，才能称为真正意义上的阅读课，保护学生语言学习... 阅89 转17 评0 公众公开 20-03-10 14:24 |
[原]浅谈中学语文教学方法 新课改强调充分发挥学生的主体地位，那么分组教学的模式，就一定会大大提高学生的参与度，让学生能够积极思考，在课堂中，围绕知识充分讨论，碰撞知识的火花，在这一过程中教师要注意引导，不要让学生的思维偏离教学目标太远。作为一名初中语文教师，我认为首先应掌握一些基本的教学方法，其次要不断的提高自身的科学文化素养，随着教学改革的... 阅239 转9 评0 公众公开 20-03-05 11:47 |
新时代新征程读书征文 ——红色经典《钢铁是怎样炼成的》党的十九大，对教育也做了详细的要求，作为新时期的教育工作者，要树立正确的思想观念，才能把它传递给学生，让每一个学生从小坚定信念，树立远大的理想，励志报效祖国。和学生一起交流读书心得，与学生一起进步。《钢铁是怎样炼成的》作为一部红色经典名著，带给我们太多的心灵震撼，愿... 阅2405 转17 评0 公众公开 20-03-03 20:09 |
为了加强对学生的爱国主义教育，引导学生积极培养和践行社会主义价值?，促使学生养成好读书，读好书的学习习惯，我开展了关于品读《论语》，学习经典的活动。教师在教育教学过程中要关注学生的个性差异，根据学生的特点提供个性化。现在学生厌学辍学现象严重，部分学生存在灰心失望、悲观消极的心态，这就要求教师对学生要“循循善诱”，要动之... 阅417 转10 评0 公众公开 20-03-03 20:07 |
明确新教材编写的理念：以人文主题、文体组元的双线组织单元结构，即按照内容主题组织单元，课文大致都能够体现相关的主题，形成一条贯穿全套教材的、显性的线索；同时也暗含了另外一条线索，即将语文素养的各种基本因素，包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、口语训练等等，分成若干个知识或者能力训练... 阅844 转22 评0 公众公开 20-03-02 15:06 |
如何在语文教学中渗透传统文化。《语文新课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部门，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。” 语文作为文化载体，决定了语文学科不同于其他物质工具的特殊性，那么教师如何做呢？目前，语文教学中进行传统文化教育的工作，还做的不够，还有许多工作要做，方法和途径也需进... 阅2745 转48 评0 公众公开 20-03-02 14:58 |
试论中学语文教师外国文学素养。我们教师是走在时代前列的人，相应的语文教师提高外国文学教育素养的信心要十足，在新的形式下，我们学习外国文学的策略需要调整，对外国作家作品的了解不够全面。在外国文学作品教学中，教师是课堂的组织者，对学生思想观念。但事实上，部分教师在教学中过于重视学生的语文成绩，对外国文学作品的关注不够、了... 阅159 转6 评0 公众公开 20-03-02 14:57 |
让影视材料走进初中语文课堂。与其他学科相比，语文作文文化的重要组成部分，在更大程度上受社会背景与文化发展的影响，在大语文的背景下，影视教育应该进入我们的语文课堂，与时俱进，与时代同发展，以影视为代表的影视文化对传统教育形成了一定程度的冲击，我们中学应该大力开发自己影视教育校本资源、鉴赏影视精品、开展影视教育，引导学生... 阅95 转7 评0 公众公开 20-03-02 14:54 |
中学语文教学如何提高学生幸福感。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础，语文教学应致力于学生语文素养的形成和发展。在教育改革的新形势下，如何使语文教育更加符合以人为本的教育精神，如何在语文学习中提升学生的主观幸福感，如何让孩子找到获得幸福的方法，让他们回到幸福的本源，自主创造美好生活，为学... 阅142 转10 评0 公众公开 19-12-18 14:51 |
