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2. 答疑系统(E-Mail电子信箱、开放教育教学信箱) 在主页上提供教师的E-Mail电子信箱,让学习者与教师之间的沟通成为现实,另外,为提供更多的联系渠道,还可提供一种静态的非实时的开放教育教学信箱,针对某一门课程开通基于Web的网上信箱,学习者可在网上发提问信,而教师也可上网发答疑信。
继续教育是指已经脱离正规教育,已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。长期以来,由于受传统教育思想的影响,重普通教育轻成人教育(继续教育),重理论教育轻技能教育。所以我认为这种非学历的教育不管是成人教育也好,还是其他对象的教育,其学习的目的不在是获得某中学历,而是掌握某种技能,这种教育才是社会真正需要的教...
如何培养学习者的自我调节学习能力。因此,教师若能以多元智力理论审视学生,定能发现学生擅长的智力方面,再以该智力方面为切入点,提供相应的学业任务,引导学生投入其。在社会对学生要求日益增加的情形下,要使学生成为自我调节学习者,必须凸显教师的教学智慧,造就良好的情感条件、价值观条件和认知条件,使学生在保有愉悦的学习体验的同...
其次,移动学习相关技术研究的学术论文也比较多,主要是探讨移动学习的技术支持,移动终端、无线通信技术、移动互联网技术构建的移动学习的基本技术环境。此外,当前对移动开发技术关注比较显著,主要从技术角度阐述系统平台开发技术和学习资源开发技术两个方面,这也正说明移动学习开发技术是移动学习发展的关键所在,只有实现一定的技术支持...
读《远程教育中教育技术应用的探讨》有感。《中国电化教育》总第301期(2012.2)中文章《远程教育中教育技术应用的探讨》,通过对远程教育和教育技术定义的剖析,分析了远程教育与教育技术的密切相关和所起的重要作用,并进一步论述了教育技术对远程教育在基本理论方面、课程开发方面、学习者学习支助服务方面、远程教育教学和实践管理方面、教...
FMC远程教育与传统教育方式的对比。FMC远程教育主要表现在教学层次的多样性、教学方式的灵活性和教学管理的高效性。传统的一次性教育将要被"终身教育"所替代,现代远程教育是进行"终身教育"的一种良好的教育模式。未来的远程教育不是教育部门去如何建立网络开展远程教育,而是如何跟上网络发展的步伐,如何开发FMC远程教育...
这两个基本特征决定了网上教学与传统的校园内的课堂教学和传统以视频技术的为基础的远程教学有着一定形态的区别,它打破了传统学校教育的课堂授课模式,使得教学无法围绕教师为中心来展开,而必须以学生为中心,学生已经成为教学过程中的主体,所有的教学资源都必须围绕学生学习来进行优化配置。课程教学内容设计是实施网上教学的根本,但绝对...
网络课程界面是学习者与网络课程系统之间进行信息传递和交换的媒介,学习者通过界面向计算机输入信息进行控制、查询和操纵;网络课程的设计是网络课程设计中的一项重要工作,界面设计的好坏是决定网络课程质量的一个重要因素。学习者接触网络课程是从界面开始的,课程界面的美观与否,直接关系到网络课程的质量。协调美观的界面能吸引学习者,...
但是由于网络的发展,在远程教育的时候,学习者很容易受到网络的的诱惑,比如在学习的时候,学累了就把精力放在游戏上,如果没有很强的自制能力,就不能把大部分精力放在学习上,所以在这里建议选择远程教育的学者,如果没有很强的自制能力,跟求学欲望,还是选择传统教育比较好,毕竟传统教育发展这么多年还是有很多有优点的。
远程教育与继续教育。另外,这几年,国家对于公职人员的继续教育非常重视,《中华人民共和国教育法》第四十条明确提出“从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。国家机关、企业事业组织和其他社会组织,应当为本单位职工的学习和培训提供条件和便利”,各地也纷纷通过立法手段出台相关条例或规定,保障员工接受继续教育的权利。学...
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