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川大宗教学试题

 渡水僧 2010-11-23

2010年四川大学宗教学考研试题

(2010-09-25 13:52:30)
标签:

教育

宗教学原理

一、名词解释(6*530分)

1、自然宗教

2、宗教组织

3、宗教世俗化

4、原教旨主义

5、解放神学

二、简答题(15*460分)

1、世界三大宗教的基本特征是什么?

2、宗教和科学的关系是怎样的?

3、影响宗教信仰率的基本因素有哪些?

4、当代中国宗教的“五性”特征是什么?

三、论述题(30*260分)

1、试论宗教的功能

2、试论宗教与生态保护和人类文明的未来

 

哲学通论

一、分析与阐扬(15*230分)

有一种唯物主义学说,认为人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了教育的产物,――这种学说忘记了:环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。

                                                ——马克思

1、分析:这种唯物主义学说的“认识论”的出发点的什么?这种学说的“忘记”会引发什么样的逻辑后果?

2、阐扬:你如何理解人与教育的关系?

 

二、阐述与证明或反驳(10+2030分)

怀疑不是信仰的反面,而是信仰的一个要素。

——保罗·蒂里希

1、阐述:请有根据地阐述你所理解的“怀疑”与“信仰”?

2、证明或反驳:怀疑是信仰的一个要素。(说明:如果你同意蒂里希的观点,那就请证明之;反之,则请反驳之。)

 

三、理解与解释(20*240分)

一个所谓哲学原理或原则,即使是真的,只要它仅仅是个原理或原则,它就已经也是假的了;要反驳它因此也就很容易。反驳一个原则就是揭露它的缺陷,但它是有缺陷的,因为它仅只是共相或本原或开端。

——黑格尔

1、理解:为什么说仅仅作为“共相”的原则就是这个原则的“缺陷”?

2、解释:在上述理解的基础上,进一步解释:一个即使是“真”的哲学原则,只要它滞留于其自身,它就“已经也是假的了”。

 

四、论证(50分)

论哲学之思的超越性

 

(参考性提示:A、何为“哲学之思”?B、在A的基础上,论证哲学之思的超越性本质:1、哲学之思的超越怀何以可能?2、哲学之思的价值和生命即在于其超越性。)
 
 

2009年四川大学宗教学考研试题

(2010-09-25 13:24:05)
标签:

教育

宗教学原理

一、名词解释(5*1050分)

1、祖先崇拜

2、宗教禁忌

3、宗教器物

4、宗教组织

5、生态神学

6、世界宗教

7、基督教社会主义思潮

8、宗教教义

9、“宗教学之父”

10、无神论

二、简答题(10*550分)

1、自然宗教的基本特征是什么?

2、宗教产生的根源是什么?

3、宗教的主要属性是什么?

4、宗教与封建迷信的区别是什么?

5、当前我国处理宗教问题的基本方针是什么?

三、论述题(25*250分)

1、浅论宗教心理调适功能在应对灾难时的作用。

2、试述现代宗教世俗化的成因及其主要特征。

 

哲学通论

一、理解与解释(15*230分)

旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己,因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因,而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么,这些动力的动力是什么。不彻底的地方并不在于承认精神的动力,而在于不从这些动力进一步追溯到它的动因。……如果要去探究那些隐藏在——自觉地或不自觉地,而且往往是不自觉地——历史人物的动机背后并且构成历史的真正的最后动力的动力,那么问题涉及的,与其说是个别人物、即使是非常杰出的人物的动机,不如说是使广大群众、使整个整个的民族,并且在每一民族中间又是使整个整个阶级行动起来的动机;而且也不是短暂的爆发和转瞬即逝的火光,而是持久的、引起重大历史变迁的行动。探讨那些作为自觉的动机明显地或不明显地,直接地或以意识形态的形式、甚至以被神圣化的形式反映在行动着的群众及其领袖即所谓伟大人物的头脑中的动因,——这是能够引导我们去探索那些在整个历史中以及个别时期和个别国家的历史中起支配作用的规律的唯一途径。

——恩格斯:《路德维希·费尔巴哈与德国古典哲学的终结》

1、理解:你怎样理解“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己” 这句话?

2、解释:你同意恩格斯的“探讨那些作为自觉的动机明显地或不明显地,直接地或以意识形态的形式、甚至以被神圣化的形式反映在行动着的群众及其领袖即所谓伟大人物的头脑中的动因,——这是能够引导我们去探索那些在整个历史中以及个别时期和个别国家的历史中起支配作用的规律的唯一途径。”这个观点吗?为什么?

 

二、阅读与评价(10+2030分)

我在好多年前就已经觉察到,我从早年以来,曾经把大量错误的意见当成真的加以接受。从那时起,我就已经断定,要想在科学上建立一些牢固的,永久的东西作为我的信念,我就必须在我的一生中有一次严肃地把我从前接受到心中的所有意见一齐去掉,重新开始从根本做起。

——笛卡儿《第一哲学沉思集》

1、  阅读:你怎样理解“在科学上建立一些牢固的,永久的东西”这个说法?你认为可能吗?为什么?

2、  评价:请评价笛卡儿的“重新开始从根本做起”。

 

三、分析与反驳或证明(20*240分)

指明了知性所坚持的有限与无限的对立为虚妄之后,我们自易陷入这种说法,即既然无限与有限是一回事,则真理或真正的无限就须宣称并规定为无限与有限的统一……但这种说法会引起有限化无限或无限化有限的正当责难。因为在这种说法里,有限似乎只是原样保留在那里……有限既被设定为与无限统一,则它无论如何,决不能保持当它在此统一关系以外的原样……同样,无限也免不了改变,当有限与无限统一时,作为否定性的无限也在对方之前失掉其尖锐性了。                                                                   

                                                                --- 黑格尔 ---

1、分析:为什么说这种说法会引起有限化无限或无限化有限的正当责难

2、阐扬:有限既被设定为与无限统一,则它无论如何,决不能保持当它在此统一关系以外的原样……同样,无限也免不了改变,当有限与无限统一时,作为否定性的无限也在对方之前失掉其尖锐性了

 

 

 

四、论证(50分)

对灾难、人性、生命、人生、民族、国家等的哲学之思

(参考性提示:1、以哲学的方式进入你的话题;2、无需面面俱到,选择真正切己的话题,追求思考的深度。)
 

2008年四川大学宗教学考研试题

(2010-09-25 13:15:57)
标签:

教育

宗教学原理

一、名词解释(5*10=50分)

1、  万物有灵论

2、  人为宗教

3、  教阶制

4、  谶纬神学

5、  过程神学

6、  宗教五性说

7、  偶像崇拜

8、  宗教戒律

9、  黑人神学

10、 宗教社会主义运动

二、简答题(10*5=50分)

1、  宗教产生的三大根源是什么?

2、  科学与宗教的关系如何?

3、  古典宗教形成的主要原因是什么?

4、  世界三大宗教的基本特征是什么?

5、  宗教组织的主要功能是什么?

三、论述题(25*2=50分)

1、  试述宗教的基本功能及其在我国当前社会生活中的作用。

2、  如何理解“一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映”?

 

哲学通论

一、理解与解释(15*2=30分)

费尔巴哈对感性世界的“理解”一方面仅仅局限于对这一世界的单纯的直观,另一方面仅仅局限于单纯的感觉……他没有看到,他周围的感性世界决不是某种开天辟地以来就直接存在的、始终如一的东西,而是工业和社会状况的产物,是历史的产物,是世世代代活动的结果,其中每一代都立足于前一代所达到的基础上,继续发展前一代的工业和交往,并随着需要的改变而改变它的社会制度。甚至连最简单的“可靠的感性”的对象也只是由于社会发展、由于工业和商业交往才提供给他的。大家知道,樱桃树和几乎所有的果树一样,只是在数世纪以前由于商业才移植到我们这个地区。由此可见,樱桃树只是由于一定的社会在一定时期的这种活动才为费尔巴哈的“可靠的感性”所感知。

                                               马克思《德意志意识形态》

1、           理解:“他没有看到,他周围的感性世界决不是某种开天辟地以来就直接存在的、始终如一的东西,而是工业和社会状况的产物,是历史的产物,是世世代代活动的结果”这段话是什么意思?

2、           解释:为什么“连最简单的‘可靠的感性’的对象也只是由于社会发展、由于工业和商业交往才提供给他的”?

 

二、阅读与评价(10+20=30分)

我在好多年前就已经觉察到,我从早年以来,曾经把大量错误的意见当成真的加以接受。从那时起,我就已经断定,要想在科学上建立一些牢固的,永久的东西作为我的信念,我就必须在我的一生中有一次严肃地把我从前接受到心中的所有意见一齐去掉,重新开始从根本做起。

笛卡儿《第一哲学沉思集》

1、  阅读:你怎样理解“在科学上建立一些牢固的,永久的东西”这个说法?你认为可能吗?为什么?

2、  评价:请评价笛卡儿的“重新开始从根本做起”。

 

三、分析与反驳或证明(20*2=40分)

存在主义者所达成的共识是,他们认为存在先于本质……人首先是存在,与自己项羽,在世界中涌现——然后才是确定自我……开始时,他是虚无。

——萨特:《存在主义是一种人道主义》

1、  分析:请分析萨特“存在先于本质”的基本思路(包括对其“存在”和“本质”范畴的分析,以及对其“先于”的分析)。

2、  反驳或证明:“开始时,他是虚无”(说明:不同意则反驳,同意则为之辩护)。

 

四、论证(50分)

一个未经审视的人生是不值得过的。

——苏格拉底

(参考性提示:1、概念上界说你所领会的“人生”和“审视”2、诉说你的人生理念或人生关怀3、在前两点的基础上,尽力切己地去揭示“审视的人生”之意义境域,然后围绕着诸如“认识你自己”“人生意义”“追求自由的人生”等话题域去展开深度的论证。)

 
 

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