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来自: 平平网 > 《教育研究》
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主席都能进课堂,我们还有何彷徨?
主席都能进课堂,我们还有何彷徨?苏霍姆林斯基说:“经验使我深信,听课和分析课——这是校长最重要的工作,经常听课的校长才真正了解学校的情况。”可见听课的重要性,只有走进课堂,才能走进教师、...
(转青山文)什么样的课堂最给力
(转青山文)什么样的课堂最给力一、学生研究透数学课真正的精彩是学生的精彩,而不是教师的精彩。二、教材把握准教材是教师教学的主要资源,是教与学的重要依据。做一名懂数学的数学教师:懂教材的编...
高水平评课:其实有时也需要模板!拿走不谢
高水平评课:其实有时也需要模板!如:评课的课题为《海上生明月 天涯共此时》一课。正常评课是不需要加标题的,但在大型的评课活动时,...
观察物体(2)
观察物体(2)上节课我们对一个物体从不同角度进行了观察,也发现了从中的奥秘和乐趣,今天我们将两上物体从不同角度进行观察,体验从不同角度看世界。(板书)观察物体。2、将一个正方体和圆柱体并排...
从学生角度看老师布置作业
从学生角度看老师布置作业。鄙人知道,老师们比孩子的爹娘更爱孩子,比孩子的爹娘更希望孩子们尽快学业有成。令人遗憾的是,极个别老师出于一个高尚的动机,出于高度事业心和责任心,恨不得一口让孩子...
恍如名校的公开课
恍如名校的公开课。这个课题能够引发学生的思考,比直白地说作文讲评课要好。接下来,教师呈现本次周考中学生的真实作文,并让学生发表自己的观点与看法:你认为这是一篇好的作文吗?通过这个问题,学...
评课的四个维度
评课的四个维度。评价一节公开课,首先要界定好课的标准。在高效课堂语境下,衡量一节课有4个维度:自主的程度、合作的效度、探究的深度、生成的高度。所谓的启发式,如果变成了“满堂问”,那和我们批...
陈大伟“观课议课”部分观点摘录
陈大伟“观课议课”部分观点摘录1、 无论学生的表现如何,都要中心地对学生说句"请坐下"2、 不要让电脑成为拴住老师的东西,老是应该关注学生,而不是关注电脑3、 老师在课堂上不要看听课的...
课堂没有彩排 只有现场直播
课堂没有彩排 只有现场直播。1、我力求使学生立于主体地位,但在课堂上学生不能按照我的思路走时急于求成,给学生独立思考时间太短,对...
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